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广东省高等教育教学改革立项项目
序
第1章 创业教育概述
1.1 创业教育的含义
1.2 国外关于创业教育问题的研究
1.3 国内关于创业教育问题的研究
第2章 高职院校人才培养的创业教育体系构建
2.1 广东高职院校创业教育的调查
2.2 高职院校创业教育中存在的问题
2.3 高职院校开展创业教育的必要性
2.4 高职院校人才培养的创业教育体系构建
第3章 高职院校实施创业教育的典型案例
3.1 创业教育的模式
3.2 高职院校实施创业教育的典型案例
第4章 高职院校创业教育课程体系
4.1 美国的创业教育课程体系
4.2 澳大利亚的创业教育课程体系
4.3 高职院校创业教育课程体系构建理论
第5章 高职院校创业教育与专业教育
5.1 高职院校人才培养创业教育与专业教育的关系
5.2 高职院校人才培养创业教育与专业教育融合的必要性
5.3 高职院校人才培养创业教育与专业教育的目标
5.4 高职院校构建市场营销专业创业教育人才培养体系典型案例
第6章 高职院校创业教育实践平台
6.1 高职院校构建实践教学体系的理论依据
6.2 高等职业教育实践教学体系的内容
6.3 高职院校创业教育实践平台构建的目标
6.4 高职院校创业教育实践平台的设计
6.5 高职院校创业教育实践平台构建
6.6 高职院校构建创业教育实践平台典型案例
第7章 高职院校创业教育支持保障及质量评价体系
7.1 高职院校构建创业教育支持保障及质量评价体系的意义
7.2 高职院校创业教育支持保障体系的组成
7.3 高职院校创业教育质量评价体系的构建
第8章 项目研究成果相关论文
8.1 Entrepreneurial Instincts Based on Fuzzy Decision
8.2 针对物流专业开展创业教育分析
8.3 岗位创业与自主创业能力培养的侧重要素
8.4 创新创业管理方法研究
8.5 基于效率视角的创业教育质量评价体系研究
8.6 高职院校创业教育及其课程体系的调查与建议
8.7 基于高职教育的创业教育课程体系的构建
8.8 创业教育视角下的高等职业学校课程体系设计
8.9 普通高校与高职院校创业教育现状分析及对策研究
8.10 广东工程职业技术学院毕业生就业指导工作实践报告
8.11 创办“创业管理”专业，探索高职创业教育新路
8.12 关于珠三角地区高职院校创业教育的研析
8.13 国内外政府部门对高校创新创业教育的支持机制与成效研究
参考文献
附录A 创业教育教学情况调查表
附录B 创业教育师资情况调查表
附录C 创业教育基地情况调查表
附录D 组织创业活动情况调查表
附录E 创业教育研究机构情况调查表
附录F 大学生自主创业情况调查表
更新时间：2019-10-31 10:52:03
完结共57章
倒序