八、生造概念：翻炒旧饭、旧瓶新酒

为了适当增强培训课程对学员的吸引力，或者尽可能赢得市场的更多关注，作者并不完全反对对一个培训课程进行适度的包装，甚至也主张为课程设计、提炼一个响亮的、能够吸引眼球的题目。但是，对于那些故意制造噱头，其实本质上并无创新，仅仅是翻炒旧饭、旧瓶装新酒的做法，至少作者本人持审慎、保留的态度。

比如：

——借助一定的测试工具，帮助学员了解人群中典型的性格类型，以便助力改善人际关系的课程，当然有一定的借鉴和参考价值。但是《教你一眼洞穿别人的心思》这样的题目，至少有哗众取宠之嫌；

——作为职业人了解并掌握一定的职场礼仪，的确对改善职业状态有一定的帮助，甚至还能助力职业成长，但冠以《职场礼仪，让你走遍天下都不怕》怎么说都有点夸大其词；

——TTT课程的确能够向从事培训工作的人士提供系统、专业、规范的认知，但绝无马上“让你从战战兢兢到挥洒自如”的功效；

——有些思路和方法的确可以帮助学员改善销售业绩，但号称《一招致胜》的销售秘诀恐怕真没有。

……

此外，各种披着“洋外衣”名号的课程，你方唱罢我登场的情形就不一一列举了。

当一名培训师的心思拘泥于如何制造噱头，如何“包装”课程的时候，估计也不会有太多的精力思考课程内容的深度和广度了。