完结共37章
倒序
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内容简介
序言
绪论
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 相关研究综述
第四节 创新之处
第一章 媒介美育的思想史回溯
第一节 媒介美育理念的发生及发展进程
第二节 防御性的主体美学——“保护主义范式”的审美观培养
第三节 二元对立的批判——“保护主义”范式的审美意识培养
第四节 单极化的精英指向——“保护主义”范式的审美趣味培养
第二章 时代变迁：媒介美育的时代转变
第一节 “主体间性论”的社会文化逻辑对“保护主义范式”审美观的瓦解
第二节 互联网时代的媒介技术逻辑对“保护主义范式”审美趣味和审美意识教育的冲击
第三章 批判的鉴赏：媒介美育的审美意识发展论
第一节 多元媒介审美文化中“超越保护主义”范式审美意识的裂变
第二节 批判的局限——“虚拟现实”的审美意识教育价值
第三节 接纳的尴尬——“网络伪狂欢”的审美意识教育再思考
第四章 多元并蓄：媒介美育的审美趣味发展论
第一节 媒介化生存时代的审美趣味现状及典型问题
第二节 媒介审美趣味提升的关键环节——培养“人的媒介社会关系”的全面发展观
第五章 美在间性：媒介美育的审美观发展论
第一节 主体间性美学启发下的审美观认识论
第二节 主体间性美学构建的审美观实践论
第三节 主体间性美学引导下的审美观本体论
第六章 融合式体验：媒介美育的审美能力发展论
第一节 审美能力的意义与媒介化生存时代的审美心理变迁
第二节 网络博物馆与个体审美感知力的培养
第三节 “微信公益”与个体审美情感力培养
第四节 阿普艺术与个体审美创造力的培养
结语
参考文献
作者简介
更新时间：2019-09-20 18:07:45