第四节田径教学进度的制定

一、制定田径教学进度的依据

教学进度是教师根据田径教学大纲、教学计划制定出的田径课程总体教学内容安排和某个项目教学内容、时数安排的教学课程进度。它是进行田径运动项目技术教学的日程表，包括田径课总进度表和某项技术课次、教学任务、主要教学手段及要求的课进度表两种。一般常用表格形式表示。教师制定教学进度前首先要熟悉田径教学大纲、教学计划，了解教学大纲、教学计划的有关规定，然后把大纲和计划的各种要求和规定尽量安排到教学进度中去。每个教师都必须学会制定教学进度。

二、制定田径教学进度的内容

田径教学进度分为课程总进度和技术项目教学进度两种，通常是以表格的形式进行表达，使人一目了然。

（一）教学总进度

总进度是教研室根据教学大纲和教学计划以及课程表结合各系、年级、班及教师情况，场地器材，气候等情况制定的课时课序总分配表，是教研室教学工作的总日程表。田径教学总进度是教师进行教学工作的依据，一经确定，不得随意变动。教学总进度表内容一般包括：周次、时间、课次、教学内容、班级、任课教师等，教学总进度表可见后面的范例介绍。

（二）技术项目教学进度

技术项目教学进度是教师根据教学计划规定本项目的教学任务、教学内容、教学课时而制定的。制定技术项目教学进度通常由教研室的技术组或教学组负责，选定本专项有专长的教师制定。技术项目教学进度内容一般包括：课次、主要教学内容、主要教学方法、要求等。

田径技术教学课进度表见书中各项目技术教学进度范例。

三、制定田径教学进度的注意事项

制定田径教学进度时一般应考虑下面几点：

（一）制定田径课程总进度表时要考虑技术课和理论课的搭配，项目之间的联系，课时计划，各项目所占总课时的比例，教师任课之间的衔接。教学顺序既要充分考虑各技术项目之间和各理论章节之间的相互联系，又要考虑到场地、器材、季节变化及教师等情况。

（二）既能使教师学期总工作量大致相等，又不能使阶段性负荷过重，尤其不能出现教师的重课现象。

（三）既要考虑发挥每个教师的特长，又要考虑对中青年教师的培养。

（四）制定课的进度表时要先熟悉项目技术特点，了解教学内容要求，练习手段的多少，以及教学对象、学生人数、性别，学生原来的基础等，然后根据这些情况制定课的进度表。

（五）技术项目教学进度一经确定，原则上不能随意变动，但在教学实践中教学手段可有一定的可变性，教学中教师可根据学生掌握的情况作适当调整。

（六）制定技术项目教学进度要体现学习的三个基本阶段，合理安排各阶段的课时和顺序。同教案一样，技术项目教学进度是教师教学工作必备的文件之一，应随身携带。