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编委会名单
序言 向“年度教师”学习，做新时代高素质专业化创新型的好老师
第一章 年度故事：我的故事与你有关
第一节 孙立春做一名时代的“科学+”
第二节 高洁轰轰烈烈的事与隐姓埋名的人
第三节 陶红松做教师的那份执念
第四节 肖晨我是一个很“铁”的人
第五节 尹庆华我的书屋，在万里之外
第六节 吴炳生我只想做一名“扫地僧”
第二章 年度行走：一群人，一万里
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系列分享之一 年度教师的成长之路
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系列分享之二 在教育的路上不断寻找
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系列分享之三 教育的路上需要感恩和信仰
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系列分享之四 一个人走得快，一群人走得远
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系列分享之五 “年度教师”盐田纵论如何激发学生潜能
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系列分享之六 给学生装上梦想的发动机
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系列分享之七 我们需要走心的教学
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系列分享之八 给学生带得走的能力而不是背不动的书包
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系列分享之九 对教师职业要保持敬畏和好奇
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系列分享之十 在潜移默化中培养孩子的品格
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系列分享之十一 为学生创设“玩”和想象的氛围
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系列分享之十二 老师是学生的心灵捕手
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系列分享之十三 深圳“年度教师”开启跨省教育交流
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系列分享之十四 把教育当作此生信仰
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系列分享之十五 教学是师生间的一场对话
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系列分享之十六 今天的态度决定明天的高度
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系列分享之十七 教育的诗和远方就在我们心中
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系列分享之十八 为未知而学，为未来而教
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主持人手记之一 他们是深圳百万学子的“重要他人”
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主持人手记之二 与智者同行
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第三章 年度留声：这深圳的一场春雨
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第一节 深圳教师篇感恩遇见，用心点赞
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第二节 外地教师篇一位好教师，胜过万卷书
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第三节 专家篇深圳在探索和创造一种21世纪的教育文化
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第四节 领导篇“年度教师”是可以追赶的
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第四章 年度访谈：追求的梦想，现实的标杆
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第一节 五人圆桌：“年度教师”不是简单要一个谁是英雄的结果
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第二节 探索优秀教师综合评价与协同发展新模式
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第三节 “年度教师”的境界、评选与使命
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附录 “年度教师”诞生记
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第一节 年度现场：10万教师中的“那一个”
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第二节 年度2016：师德为先，教学为本
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第三节 “年度教师”诞生记
更新时间：2020-05-27 16:18:13
完结共46章
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