残疾人体育

三、论文评定

二、撰写论文的三个阶段

一、论文的结构

第四节 怎样撰写科研论文

六、撰写论文与论文答辩

五、搜集整理资料

四、开题报告

三、制订研究计划

二、选择研究对象和确定研究方法

一、选题

第三节 残疾人体育科研的步骤

四、文献资料研究法

三、调查访问法

二、实验法

一、观察法

第二节 残疾人体育科研的方法

二、开展残疾人体育科研的基本要求

一、意义和任务

第一节 残疾人体育科研概述

第八章 残疾人体育科研

六、肌肉的静力牵张练习法（伸展练习法）

五、伤后康复锻炼应注意的几个问题

（二）处理

（一）原因与分类

四、开放性软组织损伤的处理

（二）慢性闭合性软组织损伤

（一）急性闭合性软组织损伤

三、闭合性软组织损伤的处理

（二）外用西药

（一）中药

二、一般常用药物治疗

（二）热疗法

（一）冰疗法

一、简易物理疗法

第五节 运动损伤的一般处理方法

（七）车辆搬运法

（六）颈椎损伤者的搬运法

（五）腰椎骨折者的搬运法

（四）担架搬运法

（三）三人徒手搬运法

（一）单人徒手搬运法（图7-20）（二）双人徒手搬运法

八、搬运法

七、溺水急救

（二）胸外心脏按压

（一）人工呼吸法

六、人工呼吸及胸外心脏按压

（三）固定方法

（二）征象

（一）原因

五、脱位及临时固定

（四）骨折的临时固定

（三）征象

（二）原因

（一）骨折的种类

四、骨折及临时固定

（三）包扎方法

（二）注意事项

（一）作用

三、绷带包扎法

（二）止血法

（一）出血的分类

二、止血法

一、休克的急救

第四节 运动损伤的急救

三、运动损伤的预防

二、运动损伤的原因

（二）运动损伤的分类

（一）预防运动损伤的意义

一、运动损伤概述

第三节 残疾人运动损伤的原因与预防

十五、髌骨劳损

十四、膝关节急性损伤

十三、急性腰扭伤

十二、掌指和指间关节扭伤

十一、肘关节内侧软组织损伤

十、肱骨外上髁炎

九、肩袖损伤

八、颈部软组织损伤（落枕）

七、脑震荡

（二）骨软骨炎

（一）骨骺损伤（骺板分离或骨折）

六、骨骺损伤及骨软骨炎

五、疲劳性骨膜炎

四、关节韧带扭伤

三、腱鞘炎

二、肌肉拉伤

一、挫伤

第二节 损伤的原因、征象、处理措施及预防

第一节 常见运动损伤的种类

第七章 残疾人体育常见运动损伤与急救

二、竞赛规则要点

一、比赛场地、器材、设施

第十节 游泳裁判工作指南

三、竞赛规则要点

二、比赛场地、器材、设施

一、参赛运动员的分级

第九节 轮椅网球裁判工作指南

（二）竞赛方法

（一）基本规则

三、竞赛规则要点

二、比赛场地、器材、设施

一、参赛运动员的分级

第八节 乒乓球裁判工作指南

三、竞赛规则要点

二、比赛场地、器材、设施

一、参赛运动员的分级

第七节 5人制（盲人）足球裁判工作指南

三、竞赛规则要点

二、比赛场地、器材、设施

一、参赛运动员的分级

第六节 轮椅篮球裁判工作指南

三、竞赛规则要点

二、比赛场地、器材、设施

一、参赛运动员的分级

第五节 坐式排球裁判工作指南

六、比赛通则

五、裁判员

四、参赛运动员

三、设备和器械

二、参赛资格

一、执行规则

第四节 盲人门球裁判工作指南

六、田赛项目

五、径赛项目

四、比赛通则

三、竞赛项目

二、竞赛级别

一、执行规则依据

第三节 田径裁判工作指南

七、我国残疾人体育运动的竞赛项目

六、脑瘫类别的肢体残疾及其竞赛项目

五、脊髓残疾及其竞赛项目

四、截肢和其他肢残及其竞赛项目

三、视力残疾及其竞赛项目

二、听力残疾及其竞赛项目

一、智力残疾及其竞赛项目

第二节 残疾类型及其竞赛项目

三、特奥会

二、远南运动会

一、残奥会

第一节 残疾人体育主要赛事简介

第六章 残疾人竞赛裁判工作指南

六、部分特殊规定

五、场地装备

四、注意事项

二、参赛资格

一、比赛项目

第十节 轮椅网球项目的医学分级

四、注意事项

三、分组方法

二、分级标准

一、参赛资格

第九节 羽毛球项目的医学分级

三、注意事项

二、站姿（6～10级）

一、坐姿（1～5级）

第八节 乒乓球项目的医学分级

六、部分特殊规定

五、场地设备

四、比赛方式

（六）注意事项

（五）其他类

（四）脊髓损伤类

（三）脑瘫类

（二）其他肢体残疾类

（一）截肢类

三、参赛资格

二、坐式排球运动在中国的现状

一、坐式排球的发展

第七节 坐式排球项目的医学分级

四、部分特殊规定

三、比赛场地

二、比赛方式

一、功能分级

第六节 7人制（脑瘫）足球项目的医学分级

四、部分特殊规定

三、场地装备

二、比赛方式

一、功能分级

第五节 5人制（盲人）足球项目的医学分级

七、部分特殊规定

六、场地装备

五、比赛方式

（二）组队的要求

（一）分数标准

四、分数标准和组队的要求

（三）有关半级的确定原则

（二）运动中的分级标准

（一）基本分级标准

三、分级标准

二、分级方法

一、参赛的最低残疾标准

第四节 轮椅篮球项目的医学分级

十、田径组别分级对照表

九、部分特殊规定

八、注意事项

（二）其他肢体残疾运动员田径分级标准

（一）截肢运动员田径分级标准

七、ISOD田径分级标准——截肢运动员和其他肢体残疾运动员

（二）径赛

（一）田赛

六、ISMESF田径分级标准——脊髓损伤运动员

五、CP-ISRA田径分级标准

（二）注意事项

（一）IBSA田径分级标准

四、IBSA田径分级标准

三、装备

二、比赛项目

一、功能分级

第三节 田径项目的医学分级

六、智力残疾运动员的医学分级

（三）特殊医学规定

（二）其他肢体残疾运动员的医学分级

（一）截肢运动员的医学分级

五、截肢和其他肢体残疾运动员的医学分级

四、脊髓损伤运动员的医学分级

三、脑瘫运动员的医学分级

二、视力残疾运动员的医学分级

一、听力残疾运动员的医学分级

第二节 残疾人运动员医学分级的标准

二、医学分级的基本原则

一、医学分级目的

第一节 残疾人运动员医学分级的科学基础

第五章 残疾人运动员的医学分级

第六节 智力残疾的体育康复训练

四、偏瘫者的体育康复

三、截肢者的体育康复

二、脑瘫者的体育康复

一、脊髓损伤者的体育康复

第五节 肢体及其他残疾的体育康复

五、定向行走训练

四、空间感训练

三、听觉训练

二、触觉训练

一、助视器的应用

第四节 低视力者的体育康复

四、语言训练

三、言语呼吸训练

二、听觉训练

一、聋儿听力语言训练原则

第三节 听力语言残疾的体育康复

四、康复训练的恢复

三、制订康复训练步骤

二、确定康复训练目标及选择适宜运动项目

一、康复训练诊断

第二节 残疾人体育康复流程

三、残疾人体育康复的基本训练手段

二、残疾人体育康复应遵循的基本原则

一、残疾人体育康复的作用

第一节 残疾人体育康复概述

第四章 残疾人体育康复

（三）应注意的问题

（二）截肢人游泳教学方法

（一）游泳池的设计

五、游泳

四、轮椅练习

三、下肢截肢者的游戏

二、上肢截肢者反弹球练习（有完整单臂者）

一、上肢截肢者“脚踢网球”

第八节 截肢人学校体育教育

三、弱智人体育教育的基本要求

（三）练习法

（二）感知法

（一）指导法

二、弱智人体育教育的方法

（四）健身练习

（三）手眼协调动作训练

（二）感官训练练习

（一）一般性身体活动

一、弱智人体育的内容

第七节 弱智人学校体育教育

二、聋人体育教育的方法和要求

一、聋人体育的内容

第六节 聋人学校体育教育

三、盲人体育教育的基本要求

二、盲人体育教育的方法

（二）适应性功能训练

（一）一般性体育活动

一、盲人体育的内容

第五节 盲人学校体育教育

六、鼓励性原则

五、一致性原则

四、结合性原则

三、直观性原则

二、主动性原则

一、区别对待原则

第四节 残疾人体育教育的教学原则

四、体育教师的科研能力

三、人文教育能力的培养

二、素质教育能力的培养

一、体育教师创新能力的培养

第三节 残疾人体育教育的师资培养

（三）培养具有社会责任感和环境意识的人

（二）培养适应社会发展的职业所需要的人

（一）培养具有创新能力和实践能力的人

二、残疾人体育教育的任务

一、残疾人体育教育的目的

第二节 残疾人体育教育的目的与任务

三、我国的残疾人体育教育

二、残疾人体育教育在美国的发展

（四）进一步发展阶段

（三）起始阶段

（二）嘲笑阶段

（一）愚昧阶段

一、残疾人体育教育发展的四个阶段

第一节 残疾人体育教育的发展

第三章 残疾人体育教育

（三）经济方法的运用

（二）经济方法的特点

（一）经济方法的含义

四、经济方法

（三）宣传教育方法的运用

（二）宣传教育方法的特点

（一）宣传教育方法的含义

三、宣传教育方法

（三）法律方法的运用

（二）法律方法的特点

（一）法律方法的含义

二、法律方法

（三）行政方法的运用

（二）行政方法的特点

（一）行政方法的含义

一、行政方法

第四节 残疾人体育的管理方法

二、残疾人体育管理的目的

一、残疾人体育的管理

第三节 残疾人体育的管理

第二节 我国残疾人体育的相关政策法规

二、我国残疾人体育管理组织

一、国际残疾人体育组织

第一节 残疾人体育的管理组织

第二章 残疾人体育的组织与管理

三、残疾人体育的意义

二、残疾人体育的十大功能

一、如何理解残疾人体育的功能

第二节 残疾人体育的功能与意义

（三）90年代以后的发展阶段

（二）80年代的形成时期

（一）建国初期的起步阶段

五、我国残疾人体育运动的发展

（七）服务网络化

（六）手段现代化

（五）合作互动

（四）政府主导

（三）立法保障

（二）目标一致

（一）认识统一

四、当今残疾人体育的特点

（五）成熟时期（1981年之后）

（四）立法时期（1968～1981）

（三）发展时期（1948～1968）

（二）初创时期（1887～1948）

（一）萌芽时期（1780～1887）

三、残疾人运动发展的五个阶段

二、残疾人体育的起源

一、残疾人体育释义

第一节 残疾人体育的起源与发展

第一章 残疾人体育概论

版权信息

封面

封面

版权信息

第一章 残疾人体育概论

第一节 残疾人体育的起源与发展

一、残疾人体育释义

二、残疾人体育的起源

三、残疾人运动发展的五个阶段

（一）萌芽时期（1780～1887）

（二）初创时期（1887～1948）

（三）发展时期（1948～1968）

（四）立法时期（1968～1981）

（五）成熟时期（1981年之后）

四、当今残疾人体育的特点

（一）认识统一

（二）目标一致

（三）立法保障

（四）政府主导

（五）合作互动

（六）手段现代化

（七）服务网络化

五、我国残疾人体育运动的发展

（一）建国初期的起步阶段

（二）80年代的形成时期

（三）90年代以后的发展阶段

第二节 残疾人体育的功能与意义

一、如何理解残疾人体育的功能

二、残疾人体育的十大功能

三、残疾人体育的意义

第二章 残疾人体育的组织与管理

第一节 残疾人体育的管理组织

一、国际残疾人体育组织

二、我国残疾人体育管理组织

第二节 我国残疾人体育的相关政策法规

第三节 残疾人体育的管理

一、残疾人体育的管理

二、残疾人体育管理的目的

第四节 残疾人体育的管理方法

一、行政方法

（一）行政方法的含义

（二）行政方法的特点

（三）行政方法的运用

二、法律方法

（一）法律方法的含义

（二）法律方法的特点

（三）法律方法的运用

三、宣传教育方法

（一）宣传教育方法的含义

（二）宣传教育方法的特点

（三）宣传教育方法的运用

四、经济方法

（一）经济方法的含义

（二）经济方法的特点

（三）经济方法的运用

第三章 残疾人体育教育

第一节 残疾人体育教育的发展

一、残疾人体育教育发展的四个阶段

（一）愚昧阶段

（二）嘲笑阶段

（三）起始阶段

（四）进一步发展阶段

二、残疾人体育教育在美国的发展

三、我国的残疾人体育教育

第二节 残疾人体育教育的目的与任务

一、残疾人体育教育的目的

二、残疾人体育教育的任务

（一）培养具有创新能力和实践能力的人

（二）培养适应社会发展的职业所需要的人

（三）培养具有社会责任感和环境意识的人

第三节 残疾人体育教育的师资培养

一、体育教师创新能力的培养

二、素质教育能力的培养

三、人文教育能力的培养

四、体育教师的科研能力

第四节 残疾人体育教育的教学原则

一、区别对待原则

二、主动性原则

三、直观性原则

四、结合性原则

五、一致性原则

六、鼓励性原则

第五节 盲人学校体育教育

一、盲人体育的内容

（一）一般性体育活动

（二）适应性功能训练

二、盲人体育教育的方法

三、盲人体育教育的基本要求

第六节 聋人学校体育教育

一、聋人体育的内容

二、聋人体育教育的方法和要求

第七节 弱智人学校体育教育

一、弱智人体育的内容

（一）一般性身体活动

（二）感官训练练习

（三）手眼协调动作训练

（四）健身练习

二、弱智人体育教育的方法

（一）指导法

（二）感知法

（三）练习法

三、弱智人体育教育的基本要求

第八节 截肢人学校体育教育

一、上肢截肢者“脚踢网球”

二、上肢截肢者反弹球练习（有完整单臂者）

三、下肢截肢者的游戏

四、轮椅练习

五、游泳

（一）游泳池的设计

（二）截肢人游泳教学方法

（三）应注意的问题

第四章 残疾人体育康复

第一节 残疾人体育康复概述

一、残疾人体育康复的作用

二、残疾人体育康复应遵循的基本原则

三、残疾人体育康复的基本训练手段

第二节 残疾人体育康复流程

一、康复训练诊断

二、确定康复训练目标及选择适宜运动项目

三、制订康复训练步骤

四、康复训练的恢复

第三节 听力语言残疾的体育康复

一、聋儿听力语言训练原则

二、听觉训练

三、言语呼吸训练

四、语言训练

第四节 低视力者的体育康复

一、助视器的应用

二、触觉训练

三、听觉训练

四、空间感训练

五、定向行走训练

第五节 肢体及其他残疾的体育康复

一、脊髓损伤者的体育康复

二、脑瘫者的体育康复

三、截肢者的体育康复

四、偏瘫者的体育康复

第六节 智力残疾的体育康复训练

第五章 残疾人运动员的医学分级

第一节 残疾人运动员医学分级的科学基础

一、医学分级目的

二、医学分级的基本原则

第二节 残疾人运动员医学分级的标准

一、听力残疾运动员的医学分级

二、视力残疾运动员的医学分级

三、脑瘫运动员的医学分级

四、脊髓损伤运动员的医学分级

五、截肢和其他肢体残疾运动员的医学分级

（一）截肢运动员的医学分级

（二）其他肢体残疾运动员的医学分级

（三）特殊医学规定

六、智力残疾运动员的医学分级

第三节 田径项目的医学分级

一、功能分级

二、比赛项目

三、装备

四、IBSA田径分级标准

（一）IBSA田径分级标准

（二）注意事项

五、CP-ISRA田径分级标准

六、ISMESF田径分级标准——脊髓损伤运动员

（一）田赛

（二）径赛

七、ISOD田径分级标准——截肢运动员和其他肢体残疾运动员

（一）截肢运动员田径分级标准

（二）其他肢体残疾运动员田径分级标准

八、注意事项

九、部分特殊规定

十、田径组别分级对照表

第四节 轮椅篮球项目的医学分级

一、参赛的最低残疾标准

二、分级方法

三、分级标准

（一）基本分级标准

（二）运动中的分级标准

（三）有关半级的确定原则

四、分数标准和组队的要求

（一）分数标准

（二）组队的要求

五、比赛方式

六、场地装备

七、部分特殊规定

第五节 5人制（盲人）足球项目的医学分级

一、功能分级

二、比赛方式

三、场地装备

四、部分特殊规定

第六节 7人制（脑瘫）足球项目的医学分级

一、功能分级

二、比赛方式

三、比赛场地

四、部分特殊规定

第七节 坐式排球项目的医学分级

一、坐式排球的发展

二、坐式排球运动在中国的现状

三、参赛资格

（一）截肢类

（二）其他肢体残疾类

（三）脑瘫类

（四）脊髓损伤类

（五）其他类

（六）注意事项

四、比赛方式

五、场地设备

六、部分特殊规定

第八节 乒乓球项目的医学分级

一、坐姿（1～5级）

二、站姿（6～10级）

三、注意事项

第九节 羽毛球项目的医学分级

一、参赛资格

二、分级标准

三、分组方法

四、注意事项

第十节 轮椅网球项目的医学分级

一、比赛项目

二、参赛资格

四、注意事项

五、场地装备

六、部分特殊规定

第六章 残疾人竞赛裁判工作指南

第一节 残疾人体育主要赛事简介

一、残奥会

二、远南运动会

三、特奥会

第二节 残疾类型及其竞赛项目

一、智力残疾及其竞赛项目

二、听力残疾及其竞赛项目

三、视力残疾及其竞赛项目

四、截肢和其他肢残及其竞赛项目

五、脊髓残疾及其竞赛项目

六、脑瘫类别的肢体残疾及其竞赛项目

七、我国残疾人体育运动的竞赛项目

第三节 田径裁判工作指南

一、执行规则依据

二、竞赛级别

三、竞赛项目

四、比赛通则

五、径赛项目

六、田赛项目

第四节 盲人门球裁判工作指南

一、执行规则

二、参赛资格

三、设备和器械

四、参赛运动员

五、裁判员

六、比赛通则

第五节 坐式排球裁判工作指南

一、参赛运动员的分级

二、比赛场地、器材、设施

三、竞赛规则要点

第六节 轮椅篮球裁判工作指南

一、参赛运动员的分级

二、比赛场地、器材、设施

三、竞赛规则要点

第七节 5人制（盲人）足球裁判工作指南

一、参赛运动员的分级

二、比赛场地、器材、设施

三、竞赛规则要点

第八节 乒乓球裁判工作指南

一、参赛运动员的分级

二、比赛场地、器材、设施

三、竞赛规则要点

（一）基本规则

（二）竞赛方法

第九节 轮椅网球裁判工作指南

一、参赛运动员的分级

二、比赛场地、器材、设施

三、竞赛规则要点

第十节 游泳裁判工作指南

一、比赛场地、器材、设施

二、竞赛规则要点

第七章 残疾人体育常见运动损伤与急救

第一节 常见运动损伤的种类

第二节 损伤的原因、征象、处理措施及预防

一、挫伤

二、肌肉拉伤

三、腱鞘炎

四、关节韧带扭伤

五、疲劳性骨膜炎

六、骨骺损伤及骨软骨炎

（一）骨骺损伤（骺板分离或骨折）

（二）骨软骨炎

七、脑震荡

八、颈部软组织损伤（落枕）

九、肩袖损伤

十、肱骨外上髁炎

十一、肘关节内侧软组织损伤

十二、掌指和指间关节扭伤

十三、急性腰扭伤

十四、膝关节急性损伤

十五、髌骨劳损

第三节 残疾人运动损伤的原因与预防

一、运动损伤概述

（一）预防运动损伤的意义

（二）运动损伤的分类

二、运动损伤的原因

三、运动损伤的预防

第四节 运动损伤的急救

一、休克的急救

二、止血法

（一）出血的分类

（二）止血法

三、绷带包扎法

（一）作用

（二）注意事项

（三）包扎方法

四、骨折及临时固定

（一）骨折的种类

（二）原因

（三）征象

（四）骨折的临时固定

五、脱位及临时固定

（一）原因

（二）征象

（三）固定方法

六、人工呼吸及胸外心脏按压

（一）人工呼吸法

（二）胸外心脏按压

七、溺水急救

八、搬运法

（一）单人徒手搬运法（图7-20）（二）双人徒手搬运法

（三）三人徒手搬运法

（四）担架搬运法

（五）腰椎骨折者的搬运法

（六）颈椎损伤者的搬运法

（七）车辆搬运法

第五节 运动损伤的一般处理方法

一、简易物理疗法

（一）冰疗法

（二）热疗法

二、一般常用药物治疗

（一）中药

（二）外用西药

三、闭合性软组织损伤的处理

（一）急性闭合性软组织损伤

（二）慢性闭合性软组织损伤

四、开放性软组织损伤的处理

（一）原因与分类

（二）处理

五、伤后康复锻炼应注意的几个问题

六、肌肉的静力牵张练习法（伸展练习法）

第八章 残疾人体育科研

第一节 残疾人体育科研概述

一、意义和任务

二、开展残疾人体育科研的基本要求

第二节 残疾人体育科研的方法

一、观察法

二、实验法

三、调查访问法

四、文献资料研究法

第三节 残疾人体育科研的步骤

一、选题

二、选择研究对象和确定研究方法

三、制订研究计划

四、开题报告

五、搜集整理资料

六、撰写论文与论文答辩

第四节 怎样撰写科研论文

一、论文的结构

二、撰写论文的三个阶段

三、论文评定