实践课堂

项目一　课堂报告——以具体事件为例看主观能动性与客观规律性的辩证统一

实践目标

通过开展“以具体事件为例看主观能动性与客观规律性的辩证统一”课堂报告的实践活动，学生能够深刻认识和理解主观能动性与客观规律性的辩证统一关系，认识到尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性才能正确认识和利用客观规律。同时，在活动中提高理解能力和团队协作能力。

实践方案

1.任课教师宣布实践活动主题，明确实践活动要求。

2.将学生分为若干小组（每组4～6人），选定1人为组长，负责组内各项工作。

3.各小组分工协作，搜集和整理相关的文字、图片、视频等资料。

4.各小组在课外自选时间结合搜集整理的资料以及相关理论知识在组内展开交流和讨论，确定课堂报告的思路和内容。

5.以小组为单位，结合课堂报告的思路和内容，制作PPT配合课堂报告使用。

6.任课教师安排学生在课堂上分享实践成果，每组选定1名组员作为主讲人代表小组进行分享，选定1名组员配合主讲人播放PPT。

7.任课教师对本次活动进行评价和总结，引导学生深刻理解主观能动性与客观规律的辩证统一关系。

参考资料

“马克思主义基本原理”实践课

课堂报告

报告主题：____________________

院　　部：____________________

专业班级：____________________

学　　期：____________________

续表