以终为始，避免过度行动

• 书名：重新定义学习：如何设计未来学校与引领未来学习
• 作者名：(美)埃里克·C.申英格 托马斯·C.默里
• 本章字数：398字
• 更新时间：2023-04-26 17:56:30