培养观察力，让孩子更好地感知世界

无疑，观察力是人一生中很重要的能力。尤其是对于孩子来说，观察是孩子认识事物的重要途径，也是智力活动的基础，还是完成学习任务的必备能力。没有敏锐的观察力，那么就谈不上聪明，更谈不上创新。

3岁是孩子好奇心最旺盛的阶段，此时，通过观察，孩子可以获得周围世界的知识。同时，通过观察，孩子还可以对周围世界的知识进行重组与创新。因此，我们父母都要在这一时间段培养孩子的观察能力，以此让孩子更好地感知世界。

可令人遗憾的是，在现实生活中，很多家长并没有把观察力的培养放在应有的位置上，他们不惜一切代价对孩子实施智力与技能培训，却唯独忽略了对孩子观察能力的培养，这在很大程度上抑制了孩子思考能力与创新能力的提高，是不可取的！为了您的孩子能够更好地感知世界，请着重培养孩子善于观察与发现的眼睛吧！

3岁的亮亮是个很聪明的孩子，他对周围的事都充满了好奇，生活中，他总是喜欢问爸爸妈妈“为什么”，后来，被他问烦了的爸爸妈妈就对他说：“如果你不明白，你就自己去求证，这样不是更有意思吗？”亮亮点了点头，他觉得爸爸妈妈的话很有道理。

有一次，亮亮的脚趾上长了一个疮。周末的时候，爸爸带着他去医院清洗伤口，他看到医生用一瓶透明的液体擦在自己的脚上，很快，他发现，脚趾头上居然冒泡泡，亮亮感到很奇怪，就问医生：“这是什么东西啊？好像不是酒精。”

“你怎么知道不是酒精？”医生问。

“酒精有味道嘛。”

“挺聪明的小孩。”医生对亮亮爸爸说。

这里，亮亮是个观察力强且爱思考的孩子，一位教育名家曾充满深情地说过：“我最爱孩子熠熠发光的眼睛，因为那是求索的眼睛，是追问的眼睛，是善于思考与观察的眼睛。”可是，在今天，许多孩子眼神涣散，做起事来漫不经心，对生活缺乏敏锐感知力与观察力。

观察能力的高低，影响着孩子对外界环境的感知程度。只有观察能力较强的孩子，才能善于捕捉瞬息万变的事物，也才能够发现那些看上去细微却十分重要的细节。换句话说，观察是孩子认识世界的基础，更是孩子日后走向成功的关键所在。因此，家长应注重从小培养孩子的观察能力。

在日常生活中，家长应按以下几个方面来培养孩子的观察能力。

1.明确观察目的，提高孩子观察责任心

生活中，人们做任何事、说任何话都是有目的的。在孩子观察的过程中，也只有带着目的，才能提高责任心，才会对孩子的观察力提出较高的要求，从而提高观察力。

明确观察目的，包含两层意思：第一层是认识到观察力的重要性，了解认清观察对自身智能发展的好处；第二层是在观察事物前，都要有明确的目的，即观察什么，为什么观察。

比如，在家中，你可以找出一件工艺品，让孩子观察其颜色、形状、大小、用途、特点等，在观察的过程中，还可以引导孩子边观察边用语言描述。

2.明确观察对象，制订观察计划

这样就可以将观察力指向并集中到要观察的对象上，并按部就班，从容观察，从而提高观察力。

比如，你可以让孩子自己学会种一盆花，然后每天观察其变化，还可以用语言描述出来。这样的观察活动，既有兴趣，又有丰富的内容，效果很好。

另外，你可以让孩子跟着我们学煮饭，比如，多少米，怎么淘，放多少水，大火烧多长时间，小火焖多长时间。先是让孩子观察父母怎样做，然后让孩子自己一边学着帮，一边观察。这样，不但让孩子学会了做饭，孩子也提高了观察力。

3.告诉孩子观察时要全神贯注，聚精会神

专注力是孩子观察力的重要品格之一。只有提高专注力，对观察对象全神贯注，才能做到观察全面具体，才能收集到对象活动的细节。

4.培养孩子浓厚的兴趣和好奇心

兴趣和好奇心是提高观察力的重要条件。一个人具有好奇心，对其观察的对象有浓厚的兴趣，他就会坚持长期持久地观察而不感到厌倦，从而提高观察力。

5.培养孩子掌握良好的观察方法

要坚持观察的客观性，要注意被观察对象的典型性等。不懂得观察的方法和这样的观察是不会发现什么的，对学习和工作也不会带来益处；相反，却会浪费时间，影响学习、工作的效率。因此观察事物必须掌握不同的方法。

常用的观察方法有：全面观察和重点观察；在自然状态下观察和实验中观察；长期观察、短期观察和定期观察；正面观察和侧面观察；直接观察和间接观察；解剖（或分解）观察和比较观察；有记录观察和无记录观察，等等。观察不同的对象，出于不同的目的，应事先考虑用什么样的观察方法。有时候，需要几种方法配合使用。

总之，观察事物是为了认识事物，感知是认识的第一步。孩子观察力的提高也是有一个循序渐进的过程的，引导孩子在生活中留意一事一物，能帮助孩子提高观察能力。