引导孩子恰当运用手势

我们都知道,在人类的各种肢体语言中,手势的动作幅度是最大的,同时,方式也更加多样和灵活。在人类的进化过程中,双手是劳动不可或缺的关键部位,因此发挥了至关重要的作用,推动了人类的进化历程。而人们在说话时,都会情不自禁地做出一些手势,这样,我们的讲话才显得更为自然和轻松。

对于成长中的孩子来说,尤其在孩子牙牙学语之初,他们掌握的词汇还不多,手势和肢体语言的运用就更为广泛。手势有指引、情意、形象、象征等诸多含义,孩子使用手势的时候应该规范、得体,这也是家长对孩子的礼仪教育中的重要部分,作为父母,我们要引导孩子在与人交往中正确恰当地运用手势。

一个周末,妈妈的同事张阿姨带着儿子小乐来家里做客,妈妈跟张阿姨有事要谈,就让天天领着小乐去他房间玩了。过了一会儿,妈妈听到房间里传来争吵声,赶紧跑过去,妈妈看到小乐坐在地上哭,而天天正颐指气使地用手指着小乐说:“我说了,叫你不要动我的帆船模型,那是我爷爷送我的。”

小乐看到自己妈妈过来,哭声更大了,张阿姨说:“这么大孩子,动不动就哭,像个啥。”说完拽起孩子。

妈妈很难为情,走过去对天天说:“再怎么样你也不能欺负弟弟啊!”

“我没有欺负他,我就是警告他不要碰我的东西。”

“还说没有欺负,妈妈告诉过你多少次,用手指着人家说话,是极不礼貌的行为,也是一种蔑视,不是吗?”

听到妈妈这么说,天天不好意思地低下了头,走到小乐身旁说:“小乐弟弟,刚才是我做得不对,我不该大声说话,更不该用手指着你,你能原谅我吗?”说完,他伸出手,小乐也伸出了手,二人握手言和。

事后,张阿姨说:“小王啊,你教育孩子还真有一套。”

“孩子的礼仪教育、教养在平时就要展开了,这样,即使他犯了错,也有个标准,知道自己做得不好,也就能改正。”

这里,我们不得不佩服天天妈妈的教子心得,孩子用手指向他人说话,是不礼貌的表现,妈妈要及时指出来,加以纠正。的确,对于成长中的孩子来说,自然而安稳的手势,可以帮助孩子平静地说明问题,减少坏情绪,也能增强语言的表现力。

那么,我们该如何引导孩子掌握并运用合理的手势语言呢?

1.规范使用标准手势

家长要告诉孩子,手心向上以示尊重。

标准手势是五根手指并拢,手掌舒展伸直,小臂与地面平行,肘关节距身体一拳左右的空隙,手掌、手腕和小臂要成一条直线。用手掌表达情感时,尤其是邀请别人或表达观点时,尽量手心向上,以示尊重。

2.手势与表情配合使用

做指引等手势要用手掌,用手指来指点别人是不礼貌的。运用手势的时候要与面部表情相配合,如微笑、点头等。任何时候手势都不要做得幅度过大或过于突然。

3.为人指路注意姿势

为别人指路时,正确的指引手势是把手指伸直并拢,手与小臂成一条直线,肘关节自然弯曲,掌心向斜上方,指引的方向要明确到位,不要摆来摆去给对方造成疑惑。

4.指引客人以右为尊

孩子指引客人参观学校或展览时,要用到行进指引手势,具体为:五指并拢,手掌斜切于地面,手指方向即为指引方向。要站在客人的左前方,体现“以右为尊”原则,并先于客人一步之前,礼貌运用“您这边请”等用语。

“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,手势礼仪虽然只是礼仪中一个很小的部分,但我们也要教育孩子合理使用,让其在举手投足间都能展现出良好的风范和礼仪,成为一个彬彬有礼的人。