四 经师—人师—筑梦人

古人云：“不能正己，焉能正人？”世界上没有任何职业像教师这样要求严格，当然也没有人能像教师一样对学生整体的思想和行为产生深远的影响。一日为师，一世楷模，以及以身作则、立德垂范、为人师表等，均是“师德”题中应有之义。

韩愈在《师说》中讲：“师者，所以传道授业解惑也。”他把“传道”放在教师工作之首位，然后才是“授业解惑”。“传道”，即教给学生做人的道理，关注学生的情感、态度、价值观的养成，进而促使学生形成良好的品德、正直的个性、丰富的情感，以及完美的人格。这样的人，才能把所学的知识正确运用到社会实践中去，才能为人类社会造福。“授业解惑”，则是将其精湛的专业知识传授给他人。传道者是人师，授业解惑者是经师。经师重在以传授某种专业技能为目标，而人师则以塑造完整的人为目标，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终身受益的影响和感化。

“经师”教学问，“人师”教做人；“经师”重技能，“人师”重品行。古人所谓“经师易得，人师难求”，说的就是“授业解惑”并不难，难就难在能以其高深学识和高尚人品修养去教人如何做人。习近平总书记指出：“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。”^[10]这里，习近平总书记为我们深刻阐述了“经师”与“人师”的关系，对于教书育人来说，“经师”固不可少，而“人师”更为重要。

在21世纪的今天，教师作为教化万民、培育万代，推进社会承前启后、继往开来的“人类灵魂的工程师”，其“人师”的担当自然更为不易，任务将更为繁重。教育家陶行知先生说过：“在教师的手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”^[11]当下，中华民族伟大复兴的浪潮正一浪高过一浪滚滚向前，作为人民教师，我们理应以好老师的标准严格要求自己，努力加强师德修养和业务提升，用行动担当起责任使命。习近平总书记指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”^[12]不论学生还是教师，我们都是“筑梦人”。

一个好老师，会明确意识到肩负的国家使命和社会责任，自觉为打造中华民族“梦之队”的“筑梦人”而奉献毕生精力。“筑梦人”就是当下学校教师最新最美的代名词，它比以往“经师”“人师”的含义更丰富、意象更生动、预期更宏伟。