适用于10～12岁发展性障碍学生

课程内容

 适用于低功能学生

1．对于低功能的学生，老师最关心的可能是怎样防止学生在公共场合做出隐私行为（如谈论或暴露身体的隐私部位、自慰等），以及保护学生免受性侵害。

为了防止学生在公共场合做出隐私行为，请使用以下课程：

·《隐私部位》（见“精选课程”）

为了保护学生免受性侵害，请使用以下课程：

·《预防性侵害：社交圈和人际关系》（见“亲子课程”）

2．另外，应该考虑能否简化或部分教授以下所列课程。

 适用于中等能力和高功能的学生

1．《自尊》

2．《身体部位》

3．《青春期》

4．《青春期亲子课程》

5．《身体健康与个人卫生》

6．《个人安全》（见“精选课程”）

7．部分中等能力或高功能学生可能需要学习更多课程，以保护自己免受性侵害。特别是如果学生从来没有接受过这方面教育的话，请使用以下课程：

·《预防性侵害：社交圈和人际关系》（见“亲子课程”）

8．部分中等能力或高功能学生可能需要学习有关青春期的更多知识，请使用以下课程：

·《教孩子认识青春期》（见“亲子课程”）

注意：《预防性侵害：社交圈和人际关系》《教孩子认识青春期》是为亲子教育编写的，所以在课堂上使用之前可能需要调整。我们强烈建议老师在教授这个课程的同时能发动家长也在家里教，以便在学校和家中贯彻一致的教育原则。

 建议孩子处于这个年龄段的家长开展以下亲子课程

注意：建议家长根据每个学生的不同情况，选用需要的课程。

1．《教孩子认识隐私行为》（见“亲子课程”）

2．《预防性侵害：社交圈和人际关系》（见“亲子课程”）

3．《教孩子认识青春期》（见“亲子课程”）

4．《孤独症谱系障碍与性》（见“亲子课程”）

教学参考资料

1．青春期亲子课程邀请函样本（在“青春期亲子课程”开始前一星期寄给家长）

2．未发育的女性身体正、背面图

3．已发育的女性身体正、背面图

4．未发育的男性身体正、背面图

5．已发育的男性身体正、背面图

6．女性生殖系统指南

7．男性生殖系统指南

8．身体的裸露部位

9．女性全身图

10．男性全身图

11．女性青春期身体变化图

12．男性青春期身体变化图

13．经期护理指引

14．你有多了解你的孩子

15．生理知识词汇游戏

16．家长向孩子提问的问题

17．青春期卡片