第二章 中国国际学校的概况

本书第一章已经提到，中国最早的国际学校是专为外交人员子女开设的，主要是从国籍上界定了学校的性质。随着时代的发展，国际学校的概念已经突破了狭窄的国籍范畴。本书根据国际学校的目的、课程设置、师资、教育教学方式等，对当前的国际学校做以下界定：国际学校是以双语或多语教学为主，采用国际课程体系，培养学生国际化的语言能力、沟通能力、思维方式和国际视野等，为处于中等教育阶段的学生出国留学做初期准备的学校。