学生思政

【概况】 2016年，浙江大学继续实施党员素质提升工程，全年培训本科生预备党员1,108人、本科生党建骨干183人、研究生预备党员850人、研究生党支部书记384人、研究生党支部书记著作研读示范班培训学员50人、培训研究生干部80人，组织研究生党支部书记36人参加第四届研究生党支部书记技能大赛。

通过组建本科生党员“先锋学子”全员培训计划讲师团、“两学一做”微党课大赛和“两学一做”学习平台，全面系统地推进了“两学一做”学习教育活动。同时，加强对本科生党员“两学一做”学习教育的督促检查和具体指导，确保学习教育扎实有效推进。组建宣讲团，在一年级学生的形势政策课、党员骨干培训班、预备党员培训班中开展十八大精神宣讲活动。拓展形势与政策教育渠道，创新教育形式，丰富教育内容。按照分类规划、分层指导的原则，指导各院（系）、学园组织开展主题教育活动。举办开学典礼、毕业典礼暨学位授予仪式等重大典礼活动，将大学精神的追求、求是文化的传统、学术创新的使命、学校育人的理念等有机地融入典礼之中，激发学生的青春理想和责任担当。以“浙大微学工”“浙大研究生”“求是潮”“空中党校——研究生党员教育手机报A-Pi”等为载体，加强校园网络文化建设，着力打造服务学生的新媒体网络教育和服务平台。

进一步完善大学生综合素质训练体系构建。指导大学生领导力教育中心、大学生创业发展中心、口才中心、礼仪与形象管理中心、卓越工程师素质发展中心、情绪智能（EQ）发展研究中心、女性职业特质研究与发展中心、职业发展中心、“互联网+”创新创业平台、写作中心等平台以“一个中心、一个工作室、一个学生组织、一系列培训、一个实践基地”的五位一体模式完善大学生综合素质训练机制，给予以上平台经费支持100余万元，以此凝练的“基于KAQ2.0的学生综合素质教育体系构建与实施——全面发展目标下的人才培养新模式”获浙江省教学成果一等奖。以品质提升为目标，大力抓好大学生综合素质训练（SQTP项目）工作和“一流大学”本科建设规划项目之“学生综合素质能力推进工程”,2016—2017学年SQTP项目共立项555项，资助总经费95.1万元。“一流大学”本科建设规划项目之“学生综合素质能力推进工程”经费100万元，共支持10个平台项目和21个立项项目。

继续实施“健心”计划研究生综合素质提升工程，第四期“健心”计划以立项形式与各院系共同建设特色研究生教育项目19个，内容涵盖学术科研引领、创新创业、校史校情、毕业感恩、实验室安全、理论研读与宣讲等方面，通过推动各院系教育资源面向全校研究生开放，满足了研究生在专业学术领域之外自我提升、自我完善、自我发展的需求，其中人文学院“博雅大讲堂”研究生人文素养提升计划、马克思主义学院研究生党员骨干著作研读示范班、数学学院研究生数据处理技术系列讲座、机械学院研究生意志力训练营、材料学院实验室安全知识竞赛、电气学院研究生毕业季系列活动等6个项目被评为“优秀项目”。

全年心理咨询来访共1,032人、2,615人次；开设心理健康通识课共计160学时；开展新任辅导员第三期“心理助人能力培训”班；邀请国内知名专家前来开设全校性的心理讲座；组织开展校内外案例督导活动。举办“心晴四季”宣传教育活动137项，开展2016级新生普及教育及心理委员培训工作，完成本科生、研究生新生心理测量共计12,409人。发起成立全省首个高校心理咨询工作联盟，举办浙江省高校心理咨询工作联盟成立大会暨浙江省首届“高校心理工作者的故事”心理情景剧会演。

完善分层次、分类别的辅导员培训体系，全年共举办专题辅导报告13场、辅导员论坛9场、研究生辅导员Seminar 6场、问学沙龙3场、午间沙龙8场，并选派多人参加各级各类培训。同时，加强兼职辅导员建设，各学院均制定了兼职辅导员工作条例，全校共聘任机关兼职辅导员10名。2016年共评选产生10名优秀辅导员，4人被评为浙江省优秀辅导员。组织参加辅导员职业能力大赛，1人获省赛一等奖、华东赛一等奖并获全国赛二等奖，1人获省赛一等奖、华东赛二等奖。促进学生工作队伍朝学习型、研究型、专家型的方向发展，为24名新上岗辅导员选聘学术导师；开设24门辅导员课程（工作坊）超市；启动第八期学生思想政治教育与管理课题申报工作；开展浙江大学新任辅导员研究起航计划，第六届立项课题结题工作及第七届课题申报立项工作；3个项目获教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）辅导员专项课题；完善以辅导员工作室为核心的辅导员专业化发展计划，工作室现有成员78人，直接受益学生逾千人。开展2016级新生班主任上岗培训工作，评选出2015—2016学年优秀班主任98人。1,439名教职工担任2016级的“新生之友”，评选出2015级优秀“新生之友”76人。评选出2015—2016学年优秀研究生德育导师85人。陈红民团队、陈凌团队、张彦团队、傅建中团队、陈云敏团队、王珂团队、张传溪团队、李兰娟团队、沈华浩团队、杨波团队等10个优秀团队获得第六届研究生“五好”导学团队荣誉，10个团队获得提名奖。

继续做好各类奖学金及荣誉称号的评比工作，共评选出2015—2016学年浙江大学竺可桢奖学金24人（其中本科生12人）、特别奖学金1名及1个团队、国家奖学金933人（其中本科生328人）、2016届浙江省优秀毕业生563人（其中本科生281人）。优化奖学金激励功能，在大北农教育基金的资助下，设计了研究生干部的海外交流项目，第一期选拔10名研究生干部赴美国哥伦比亚大学、耶鲁大学、麻省理工学院和哈佛大学等高校进行为期10天的交流考察。

全年认定家庭经济困难本科学生共3,592人，并为470名家庭困难本科新生开通“绿色通道”办理入学。全年发放国家励志奖学金387万元、国家助学金466.05万元和各类困难补助44.65万元；发放国家助学贷款799.66万元、校内无息借款60.35万元；外设助学金共计资助1,298人，总金额585.25万元；全年共计9,967名本科生参与勤工助学，发放勤工助学经费720万元。

发放研究生岗位助学金学校部分24,828.66万元、学业奖学金12,542.4万元；评选优秀博士生岗位助学金882人，发放金额882万元；2016级研究生教育扶植基金共发放576.36万元，共有600人受益。继续实施研究生“绿色通道”政策，通过国家助学贷款，学业奖学金代偿等方式，让经济困难的研究生可以顺利入学并完成学业。

全年共处理本科学生违纪事件47起，其中留校察看2人，记过35人，严重警告7人，警告3人；处理研究生违纪事件1起，其中严重警告1人。

【建设首批大学生思想政治教育特色示范基地】 浙江大学为进一步加强和改进大学生思想政治教育，落实立德树人根本任务，于2016年建设完成首批6个大学生思想政治教育特色示范基地，分别为“思政先锋”党员素质发展中心、“核心价值观进班级”讲师团、党员主题教育示范基地、“信念课堂”大学生理想信念教育基地、于子三爱国主义教育基地、国防生思想政治教育特色示范基地。基地以学生全面发展和成长成才为目标，着眼于人才培养全过程，整合教育资源，突出院系特色，认真探索思想政治教育的有效载体和创新模式，进一步加强和改进了大学生思想政治教育。全年开展主题活动逾百场，直接受益学生逾1.2万人次，活动形式丰富（讲座、竞赛、班会、党课等），树立一批优秀学生党员、优秀国防生等先进典型。

【组建本科生党员“先锋学子”全员培训计划讲师团】 该讲师团于6月组建，由49名学工线的老师组成，分成8个小组，分别对学习党纪党规、党章与党性修养、实现中华民族伟大复兴的中国梦、四个全面战略布局、五大发展理念、建设社会主义文化强国、新型国际关系、科学的思想方法和工作方法等8大主题进行系统地梳理、完善并开展宣讲工作，夯实党员培养与教育工作。

【举行“两学一做”微党课大赛】 该大赛于2016年9月至12月举行，分为初赛、复赛和决赛，历时3个多月，紧扣学生的学习生活实践，围绕“两学一做”、学习习近平总书记“七一”重要讲话、纪念建党95周年和红军长征胜利80周年等主题，学生党员用8分钟的现场讲演展现了共产党员的风采。37个院级党委举办了初赛，其中71名优秀选手（其中含党支部书记、支委和普通党员）晋级复赛。4个赛组（紫金港赛区本科生组、紫金港赛区研究生组、玉泉赛区本科生组、玉泉赛区研究生组）复赛推选13名优秀选手参加决赛，决赛于12月13日举行，最终产生5名一等奖、8名二等奖。

【浙江省高校心理咨询工作联盟成立】 该联盟于2016年12月22日成立。联盟立足浙江省高校心理咨询工作现状，以规范高校心理咨询、心理测量和危机干预工作为目标，以促进心理咨询工作交流为核心，以提升心理咨询队伍的专业能力和伦理规范为抓手，打造一支专业化的心理咨询工作队伍，促进全省高校心理咨询工作健康发展。联盟设会长1名、副会长2名，秘书长1名、副秘书长若干名。会长由浙江大学党委分管领导担任，副会长及秘书长由各高校学工部、研工部分管心理工作负责人、心理健康教育中心主任担任。所有高校均为理事单位。成立仪式当天，浙江省首届高校心理工作者心理情景剧汇演在浙江大学举办，这是联盟成立以来的第一个大型活动，亦属国内首创。情景剧汇演立足高校心理工作者自身的故事，围绕高校心理工作者的角色冲突、高校心理危机干预、咨询室里的故事、心理咨询师的自我成长等主题进行创作。全省共分8个片区：温台丽片区、嘉湖绍片区、金衢片区、宁舟片区、滨江片区、下沙片区、小和山片区、浙江大学片区，由片区推选节目参加汇演，共有56所高校参与，95名演员全部是各高校心理工作者。

【完善研究生干部队伍培养体系】 2016年，第十二期研干讲习所更加注重理论积淀，邀请知名专家学者开展理论讲座，创新与马克思主义学院合作开展马列经典著作读书分享会；更加注重课程体系完善，围绕“学而信、学而用、学而行”三大板块邀请专家学者授课；更加注重社会实践体系建设，大力推进“弘毅计划”社会实践；同时注重发挥研干导师作用，在导师的带领下开展了各具特色的育人活动。此外，结合素质拓展、时政研习、展翅计划、井冈山红色学习等模块，加强对80名研究生干部综合素质的历练和提升。

（袁瑢 单珏慧撰稿 邬小撑 吕淼华审稿）