part 1 什么导致孩子学习力低下

您的教育达标了吗？

人的一生，通常需要接受三种教育——家庭教育、学校教育和社会教育。而对于一个孩子来说，最重要的就是人生起步阶段的家庭教育。

家庭是孩子成功的出发地，家长是孩子走向美好人生的导师和助手。家长既要对孩子的身体发育负责，又要对孩子的心理发育负责；既要重视孩子智力的发育，又要重视孩子能力的培养；既要教会孩子学会学习，又要教会孩子学会做人。所以我们常说，成功的家庭教育造就成功的孩子，失败的家庭教育造就失败的孩子。某种程度上说，家庭教育是其他教育的基础。

那么，您的家庭教育达标了吗？可以通过以下两个测试来自测一下。

家长教育方法测试：

1．孩子偶然考了不好的成绩，您的反应如何？

A．安慰孩子，帮助孩子找原因，适当补课。

B．漠然处之，淡化紧张空气。

C．惩罚孩子，责骂孩子没出息。

2．孩子期末考试不及格，您的态度如何？

A．很难过，决定假期帮助孩子补课。

B．很严肃，把孩子叫过来，让他写检查、找原因、订计划。

C．很生气，连打带骂。

3．学校教师请家长，说最近孩子学习有退步，您回家后的表现怎样？

A．冷静地和孩子一起分析原因，找对策。

B．责骂孩子，告诉他今后一定要努力，再退步决不轻饶。

C．不以为然，反正孩子也没有什么出息，不放在心上；或把气全撒在孩子身上，惩罚孩子。

4．发现孩子做错题，忍不住打了一巴掌，事后又觉得不妥，您如何处理？

A．向孩子认错，检讨自己不该发火，更不该打他，同时教育孩子以后写作业要认真。

B．下决心以后不打孩子了，但不能向孩子道歉，主要是为了保全自己的面子。

C．打就打了，没什么可后悔的，孩子错了就得打。

5．发现孩子对某学科不感兴趣，您如何教育？

A．结合日常生活中与学科有关的知识激发孩子的学习兴趣。

B．泛泛地讲这门学科的重要性，训斥他不重视这门功课是不对的。

C．家长觉得自己无能为力，认为这是老师的事。

6．孩子学习不专心，您发现后，如何处理？

A．找家教书，学习后按科学的方法进行训练。

B．进行批评，提出要求但没有具体措施。

C．训斥一顿。

7．孩子总想着玩，学习不刻苦，您怎么教育？

A．家长与孩子共同商量订出计划，计划中留出孩子玩的时间，但对学习也严格要求。

B．不允许孩子玩，盯着孩子，只要一玩就训斥。

C．打骂一顿或放任不管。

8．发现孩子学习马虎，您怎么教育？

A．事先提醒孩子，做作业不要马虎，然后再让孩子做作业。找到孩子马虎的原因，采取相应措施。

B．给孩子讲马虎的危害，教育孩子要认真学习。

C．发现了就训斥，过后又不管了。

9．孩子学习比较努力，可成绩就是不理想，您怎么处理？

A．帮孩子分析原因，教孩子学习方法。

B．家长跟着着急，可没什么办法，只是督促孩子努力学习。

C．埋怨孩子。

10．孩子脑子慢，学习成绩不理想，您什么态度？

A．学习思维科学，开发孩子智力。

B．对孩子放低要求。

C．埋怨孩子笨，认为孩子天生是个没出息的东西。

计分方法：

找到每题中符合自己情况的计分，A为1分，B为2分，C为3分。

10～12分为教育方法出色。

13～16分为教育方法较好。

17～22分为教育方法欠佳。

23～30分为教育方法极差。

家庭教育环境测试：

1．全家人的工作、学习、娱乐、睡眠都有固定时间。

2．孩子学习时有一个安静的场所。

3．孩子有自己的书桌。

4．孩子有自己的小书架，有学习参考书和工具书。

5．孩子学习时家长不打麻将，不吵架。

6．孩子学习时家长如果有时间能陪孩子一起看书、看报。

7．孩子学习时家长不随意叫孩子干零活、买东西。

8．全家人经常一起去博物馆、图书馆、科技馆。

9．全家人业余时间经常一起讨论有关学习的问题。

10．家长常到学校了解孩子的学习情况。

11．家长常和孩子讨论未来、畅谈理想。

12．家长经常表扬孩子，在亲戚朋友面前夸奖孩子学习努力。

13．家长能和孩子一起讨论新鲜事物，一起上网。

计分方法：

每题完全符合自己情况的计2分，部分符合的计1分，不符合的计0分。

18分以上的说明家庭环境非常有利于孩子的学习。

10～18分的说明家庭环境比较有利于孩子的学习。

10分以下的说明家庭环境不利于孩子的学习。