第15章 1.5～2岁宝宝的生理状况

身体状况

此阶段的宝宝无论是生长发育，还是智能等都进入了一个更高的阶段。此时宝宝好奇心很强，对什么都感兴趣。凡是他们能够得到的、拿得动的东西，他都要拿来摆弄摆弄，弄不好还要把东西拆散或扔到地上。

生长发育标准

排便

发育正常的孩子到2岁时，就养成了良好的排便习惯。开始训练孩子排便时，最好在固定的时间，一般早饭后，肠蠕动增加，安排在这个时间训练孩子排便是较为合适的。

睡眠

此阶段的宝宝睡眠应该是白天约睡3小时，晚上能连续睡11～12个小时。有些宝宝却不能安睡，这常常让大人们很痛苦，下面我们就给家长们介绍几种让宝宝安睡的方法。

智能状况

动作

此时期的宝宝会走了，全家人的目光都在注视着这个会走的小人儿，那一份喜悦与惊奇，几乎是这个时期天下所有父母的共同感受。这个时期，我们要多训练宝宝走、跑、跳等，可以帮助宝宝更好地走好“人生第一步”，通过运动可锻炼身体，通过运动可发展智力。

语言

通过电话沟通是现代生活交往中的一个重要内容。让孩子打电话，或跟孩子玩打电话的游戏，除可以教会孩子使用电话外，还可以令宝宝从中学到一些电话交谈的技巧，这对孩子学习生活常识，为他们以后的交往能力发展都有很重要的意义，所以父母应多陪孩子玩玩打电话的游戏。可向孩子介绍电话机的用途，教他怎样拨号、听声、问话、答话以及对拨号音、忙音等提示音的识别。平常亲戚朋友打电话来时，让孩子接听并鼓励孩子与对方“交谈”。也可以在电话机上，让孩子听听拨号声，拨一个家人或朋友的电话，让孩子通过电话听他们的声音，鼓励宝宝与对方“交谈”。

听觉

听力训练为的是更好地发展宝宝的听觉。生活中，我们可以采用多种方法来引导孩子进行听力训练，比如带宝宝到户外，让宝宝听听小鸟唧唧喳喳的叫声，风的呼呼声或者蟋蟀的鸣叫声等等。让宝宝听这些声音，并引导他们模仿这些声音，如果这样不停地做，宝宝将会留意认识这些声音，也许还会跟着模仿。

除此之外，还要引导宝宝继续听听生活环境中的其他声音，如汽车的声音、收音机播音声、摩托车的声音、门铃声、电脑嗡嗡声、洗碗机运行声、冰箱运行声，或是火车的声音等，同时引导孩子模仿。

听力训练是为了让孩子充分接触听觉刺激。如今宝宝的感知能力更强了，应该让宝宝多接触各种感官刺激，音乐、语言、大自然和机械声音对于发展宝宝的听觉有很好的作用，可以确保其长大成人后，有更灵活的大脑来学习。

心理

平常注意教授给孩子一些与人交往的技巧，如要对人有礼貌，要对别人有爱心，要懂得与人分享和合作等，当宝宝掌握了这些基本的交往技巧后，就可以在与其他小朋友交往时减少冲突的发生。当冲突发生时，让孩子自己解决冲突。

很多家长都这样：一看到几个孩子起了冲突，就会立即冲上去，或斥责自己的孩子，或指责别人的孩子，这样，孩子们只能不欢而散，对宝宝的人际交往能力的提高不仅没有促进作用，甚至还会误导宝宝，让他们以后也粗暴地对待冲突。建议家长看到孩子们冲突时，先不要参与，静静地站在一旁观看孩子是怎样以自己的方式解决的，如果解决得好，家长可以对宝宝进行鼓励和表扬，如果解决得不好，家长再去帮忙也不迟。

如果孩子被人欺负了，怎么办？我建议这样来做：找个舒适便于交流的位置和孩子呆在一起，让孩子顺畅地表达自己的想法，大人则认真倾听孩子表达自己的愤怒，帮助孩子找到正确的方法缓解他的愤怒。

总之，孩子之间发生冲突毕竟是不好的，但“吃一堑，长一智”，如果大人能引导孩子从冲突中学到更多、更好的社交技巧，那也是一种很不错的教育方式。家长要善于把握这样的机会，对孩子进行合理的引导和教育，让孩子们学习一些避免发生冲突的方法，从而减少冲突的发生。