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林汉达

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完结作品(19)
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这一册主要描写赤壁之战,也是东汉末年三大战役之一。刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山为军师;孙权继承了父兄的基业,统领江东。实力较弱的孙、刘结盟,共同抵抗北方势力强大的曹操,最终在赤壁大获全胜。此战之后,曹操失去了统一全国的机会,孙、刘势力开始发展壮大,“三分天下”的格局初见雏形。
中国儿童5.8万字
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在这一册中,主要描写三国鼎立局面的形成。曹丕、刘备、孙权相继称帝之后,三国鼎立正式形成。在诸葛亮的主张下,蜀汉东联孙吴,北伐曹魏。面对蜀中缺少人才的局面,诸葛亮只能事必躬亲,终因积劳成疾,病逝于五丈原。
中国儿童5.9万字
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这一册主要描写反董同盟失败后,各个势力转为割据争霸的过程。在朝廷内部,司徒王允设下连环计,挑拨董卓、吕布反目,最终怂恿吕布杀死董卓。董卓的余部李傕、郭汜又赶走吕布,杀死王允,把控了朝中大权。李傕、郭汜又起了内讧,李傕的侄儿李暹将汉献帝和一众大臣劫走,但各个军阀都在争夺领土,无人讨贼勤王。只有曹操在谋士荀彧的劝说下营救汉献帝,并迁都许昌,从此开始“挟天子以令诸侯”。
中国儿童5.9万字
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这一册着重描写刘备壮大势力、入蜀的过程。赤壁之战后,孙权为了巩固孙刘联盟,将妹妹嫁给刘备。周瑜怕刘备日后势力壮大,威胁东吴,意图将他软禁。刘备听到风声,带着孙夫人悄悄返回荆州,保存了自己的实力。益州州牧刘璋想归顺曹操,但他手下的张松敬佩刘备,在他的主导下,最终刘备入驻蜀中,壮大了势力。
中国儿童6万字
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这一册主要描写三国后期,司马氏一族蚕食曹魏政权,终于建立晋朝,统一天下的过程。公元263年,魏军灭蜀。公元266年,司马炎篡魏称帝,建立晋朝。公元280年,晋军灭吴。从此三分成一统,天下皆归晋。
中国儿童6.1万字
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这一册主要描写官渡之战,这是东汉末年三大战役之一,也是历史上以弱胜强之战的代表。天下的割据势力逐渐被曹操、袁绍吞并,二者形成对立的局面,并在官渡展开决战。曹操兵力较弱,但任人唯贤,善于用兵;袁绍是北方势力之首,但刚愎自用,多谋少断。最终曹操以少胜多,击败了袁绍,奠定了统一北方的基础。
中国儿童6.1万字
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三国是中国历史上故事丰富、精彩纷呈的时期,从东汉末年黄巾起义到三家归晋,曹操、刘备、孙权、吕布等数不胜数的角色轮流亮相,火烧连营、苦肉计、反间计等成百上千的计谋层出不穷。林汉达先生以真实历史为依据,将这段时期的风云历史重新讲述,一方面提取关键人物,着重刻画,突出文臣的运筹帷幄与武将的能征善战,另一方面整理核心事件,贯通因果关系,突出故事性和可读性,梳理并创作了一部小学生也能轻松读懂的三国故事。
中国儿童47.3万字
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这一册主要写汉室灭亡等一系列重大历史事件。在南方,关羽败走麦城,孙刘联盟破裂,刘备东征孙权失败、白帝城托孤,诸葛亮上《出师表》、平定南中。在北方,曹操死后,曹丕继承了“魏王”的爵位。为了进一步掌握权力,逼迫汉献帝“禅让”,登上皇帝宝座,改国号为“魏”。至此,绵延四百多年、历经二十九位皇帝的汉朝最终名实俱亡。
中国儿童5.6万字
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这一册主要描写东汉末年皇权衰落、宦官专权、战乱兴起的过程。从黄巾之乱讲起,引出刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、孙坚等三国时期主要历史人物出场,着重描写了十常侍之乱、西园卖官、灭黄巾、董卓专权、招揽吕布、废少帝、反董同盟、孙坚得玉玺、董卓修建万岁坞等历史故事。
中国儿童5.9万字
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这是林汉达编著的中国历史故事书,有《春秋战国》《两汉》两册,把从春秋到两汉之间众多的重大历史事件、人物,编著成为适合中国孩子阅读理解的故事。林先生的文字独特、趣味十足,具有京腔京韵的口语化风格,虽然写的是正史,却像讲故事一样娓娓道来、浅显易懂,不仅有历史性、知识性,更有文学性、故事性。
中国儿童12.9万字
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这是林汉达编著的《春秋战国历史故事》,把从春秋到战国之间众多的重大历史事件、人物,编著成为适合中国孩子阅读理解的故事。林先生的文字独特、趣味十足,具有京腔京韵的口语化风格,虽然写的是正史,却像讲故事一样娓娓道来、浅显易懂,不仅有历史性、知识性,更有文学性、故事性。除了口语化的表达,行文中还有有难认易错字的注音,为孩子能够进行自主阅读消除障碍。内文配以全新彩页插图,色彩明快,审美高级,配图与故事相得
中国儿童15.2万字
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本书是语言大师林汉达编著的经典历史读物,用通俗易懂的语言讲述春秋到三国的历史。100多个小故事展现了风云变幻的大事件,场面宏大,细节生动,史料丰富,让读者在趣味盎然的阅读中了解历史,爱上历史,产生对中华文化的认同感和归属感。本书畅销半个世纪,入选各大书目和榜单,深受广大读者喜爱。本书不仅是一部家喻户晓的历史启蒙读物,还是一座内涵丰蕴的语文“宝库”,对读者积累历史知识,提高语文能力有很大助益。
中小学38.5万字
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本书是我国著名教育家、语言学家、翻译家和通俗读物作家林汉达先生写给大众的通俗历史普及读物。本书收录了《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事新编》所有内容的全集,用440个故事讲述从西周到晋初1000多年的历史。特别订正了人名、地名及行政区划等知识性错误,将生僻字注音,并增加了163个古籍链接拓展。史料翔实,内容丰富,是一部优秀的大众历史入门读物。同时书中包含很多成语、熟语、歇后语的出处典
中国史132万字
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林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的语言,讲起来如道家常,一下子拉近了与读者的距离。引人入胜,便是这套书的必然结果。
中国儿童4.4万字
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国民历史学家林汉达专为中国孩子撰写的历史启蒙读物,全套4册,96个历史故事,讲述从春秋战国到东西两汉990年间的重大历史事件和人物,如“烽火戏诸侯”“晏子使楚”“卧薪尝胆”等。作者用趣味十足的京腔京韵与幽默文笔,以讲故事的手法把正史写得引人入胜、浅显易懂,融历史性、知识性、文学性、故事性于一体,不仅受到了少年读者的欢迎,也受到了少年的老师和家长的称赞,如康震老师就称它为自己的历史启蒙书。它的第一代
百科26.7万字
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林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的语言,讲起来如道家常,一下子拉近了与读者的距离。引人入胜,便是这套书的必然结果。
中国儿童7.9万字
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林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的语言,讲起来如道家常,一下子拉近了与读者的距离。引人入胜,便是这套书的必然结果。
中国儿童8万字
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林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的语言,讲起来如道家常,一下子拉近了与读者的距离。引人入胜,便是这套书的必然结果。
中国儿童7.8万字
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林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,受到了广大读者的喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的语言,讲起来如道家常,一下子拉近了与读者的距离。引人入胜,便是这套书的必然结果。
中国儿童6.9万字