完结作品(2)
会员
大规模在线教育中基于协作的学习能够对学习者提供重要的益处。面对不断增长的在线学习群体，对协作学习过程进行科学分析，辅助教师提供及时反馈变得尤为重要。本书基于过程分析的视角，从知识加工、行为模式、社交关系三个维度构建了在线协作讨论分析模型，对在线协作学习中的知识发展水平、交互行为规律，群组交互结构进行深入分析。基于该模型，设计了支持在线协作讨论过程分析的交互式可视化分析工具，为大规模在线教育场景下的
教育10.8万字
会员
随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能工具被应用于教育领域，成为教师教学和学生学习的得力助手。例如，教育机器人可以帮助教师完成一些课堂辅助性或重复性的工作，如点名、布置、批改作业、出卷、阅卷、学情分析等，还可以帮助教师收集、整理资料、辅助教师备课和进行科研活动等，有效减轻教师负担，提高工作效率。教师可以将主要精力关注在改革教学方法、创新教育内容，促进学生思维发展等关键问题。当前，个性化学习越来
人工智能10.7万字