第99章 优等生最怕什么

优等生最怕什么

沈质初

也许您看到“优等生”这一词，要跟我辩论什么样的学生才被称为“优等生”。我这里所说的，只是在现今社会普遍认为成绩优秀的学生，不包括心理素质、身体素质等。在我们的教师生涯中，肯定见过不少这样的“优等生”，他们是课堂中的“宠儿”，他们习惯了听到老师的表扬与肯定，习惯了周围同学羡慕的眼光，习惯了父母的赞赏和奖励。但是，您是否知道，他们最害怕什么。

有这样一个学生，从我接班起，就深深地喜欢上了她。在课堂中，她积极参与讨论，发言；班级管理中，帮助评估、管理其他同学，也非常配合我；学校各级各类活动，她积极参与，并能取得优异成果。但就是在这样一个学生身上，我看到了让我担忧的东西。一天课前5分钟，轮到她作时政演讲，她的每次演讲都相当出色，所以她充满自信地站在讲台前，配合着生动的动作讲起来。可讲到一半时，她突然呆住了，满脸通红，轻声地对大家说：“我可以重新再讲一遍吗？我漏掉了一句话。”我说“可以”，她又重新讲了一遍。我发现她漏掉的是一句可有可无的语句。为什么会出现这样的情况？浮现在我脑海里的一个词就是“完美主义”，不允许自己有缺点和失误。社会上也有这样的人，他们有一定地位，表现突出，但并不快乐、开心，一个失败就一蹶不振。

我不能看着这么好的学生这样对待自己。后来，我让她参加了区演讲比赛的选拔，可初一的选手表现相当出色，她落选了。她一整天都没有精神，当我问起是否是这个原因时，她却一口否认，表现出满不在乎。当我来上课的时候，我一反常态，对同学们说：“今天老师没什么心情上课，我伤心死了，凭什么我们这么出色的选手没有被选上？”同学们也开始骚动起来，我一边装着生气，一边观察她的表情。这时，她盯着我，才开始流露出伤心的表情。这时一位去旁听的学生站起来说：“我们的选手表现得很好，但是初一的选手这次真的很出色，我也被感动了。”“对，我们的对手很强。”“我们的选手值得有这样的对手”，又一位同学说。

那时，我看到她的眼睛一闪，我展开了笑容，对着她说：“失败不可怕，怕的是没有对手，真正厉害的对手可以让我们更强大。在这个世上不可能有完美的事物，有时候一些缺失对我们的将来帮助会更大。”那位同学似乎释然了。我并没有希望通过这么一件事就可以完全改变她，但这次至少她挺过来了，而且表现得很勇敢。老师啊，让我们把关心孩子放在点子上，真正明白孩子害怕什么，并且帮助他们。

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徐社东说：

优等生更害怕失败，这是实话。他们诚惶诚恐，他们已经上了竞争的赛道，只能赢，不能输。而后进生无所谓，他们活得很逍遥，他们可以当观众，他们可以发笑，可以喝彩。实际上，在我们这个强手如林的学校里，失败也是切磋，失败也是学习，失败没有什么，失败的价值很大，主要是要摆正心态。学校里有两种学生，一种是每一次考试都为自己排名次的懂事的孩子，一种是永远不管这些的健康的孩子。我认为后者是健康的，但我们平时都说他们是糊涂蛋。