问题26 老师“先跟后带”的目标是什么？对不同的孩子，带出的是能力还是兴趣？有无共性的目标？

• 书名：孤独症儿童潜能自然回归法操作指南
• 作者名：贺永红 贺胜 (加)黄伊立
• 本章字数：408字
• 更新时间：2024-12-17 17:07:37