序言

认真读完了由谢平升老师团队主编的“育儿宝典”丛书（《3岁以下婴幼儿养育指南·康养卷》和《3岁以下婴幼儿养育指南·教养卷》），感触很深。

当前，中国人口发展呈现出少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势性特征，人口总量开始进入负增长阶段。在出生人口总量减少的情况下，我们一方面要努力保持适度的生育水平和人口规模，另一方面，或者说更为重要的是要着力提高人口整体素质，加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源。习近平总书记强调指出，要以人口高质量发展支撑中国式现代化。中国共产党第二十届中央财经委员会第一次会议指出，要把人口高质量发展同人民高品质生活紧密结合起来，促进人的全面发展和全体人民共同富裕。这是着眼强国建设、民族复兴的战略安排。我们要认识、适应和引领中国人口发展的新常态。我们大家都清晰地知道，人力资源的积累、人口整体素质的提高，投入回报最高的阶段是0～3岁，国际社会的大量研究已经证明了这一点，国内的实证研究也表明结合中国实际所形成的儿童早期发展干预方案是科学有效的。

2019年国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》发布以来，各地纷纷行动起来。“十四五”规划更是明确提出了到2025年每千人口托位数达到4.5个的明确要求，并把这一指标列为国民经济与社会发展的二十项主要指标之一。婴幼儿照护服务的主要目标，就是促进儿童的早期发展。

在促进儿童早期发展的过程中，我们需要对儿童发展的规律有深刻的认识，从而提出有针对性的干预或者指导方案。在我们现在可以获得的认知中，我们可以明确，儿童发展和学习的各个方面（包括生理、社会情感、认知）都是重要的，是互相关联的，在一个方面的发展会影响到其他方面，也被其他方面的情况所影响；不同孩子的发展和学习速度是不一样的，每个孩子的个体功能以及在不同领域的发展速度也是不均匀的；生物上的成熟和早期干预所获得的经验之间发展的、持续的交互作用，促进了儿童的发展和学习；儿童学习和发展的很多方面以及逐步形成的能力、技巧和知识，是一个有序发展的过程；早期干预所获得的经验能够对儿童的发展和学习产生深远的、累积性的影响，存在着某些类型的发展和学习的最佳时期；当儿童与他们的父母和看护人有一个安全、稳定的关系时，他们能取得最好的发展；当儿童与他们的同伴有一个积极的交往机会时，他们能取得最好的发展；儿童总是在以不同的方式，积极探索并理解其周围的环境，一个广泛的教学战略和一整套干预措施能够有效支持儿童在所有方面的学习；玩耍是儿童进行自我管理，促进语言、认知和社会交往能力发展方面的一个重要的载体；当儿童面临一定的、超出其现有能力水平的挑战时，其学习能力和发展水平将更快；当儿童有许多机会实践新的、后天的技能时，其学习能力和发展水平将更好；儿童的经验塑造了他们的学习动机和学习方式，如持久性、主动性、灵活性，反过来，这些性格和行为也影响了他们的学习和发展。当我们对这些问题形成共识的时候，我们就会知道如何去做3岁以下婴幼儿的养育工作。

湖南省和长沙市在当代中国的儿童早期发展实践中，提供了很多极为有价值的支持。记得2011年的时候，当时的国家人口计划生育委员会培训交流中心在财政部和世界银行的支持下，在湖南开展了一个大样本调查，分析了解中国城市儿童与农村儿童、男童与女童、有父母照护的儿童与留守儿童、汉族儿童与少数民族儿童、家庭经济条件较好的儿童与家庭经济条件较差的儿童在发展上的差异。这些研究结果，为后续中国儿童早期发展干预项目的设计提供了很大的帮助。当时湖南人口计生委培训中心谭吉芳、辜妹兰和罗艳萍同志以及湖南万婴教育集团黄平董事长和他的志愿者团队，为整个研究提供了大量的支持。最终的研究成果《中国的儿童早期发展——打破贫困的代际传递与改善未来竞争力》，以中英文双语方式在全球发行。所以说，今天中国的婴幼儿发展事业走到这一步，离不开湖南的贡献。

我们欣喜地看到，湖南的同事们一茬一茬在不断探索实践。谢平升老师的团队所编写的“育儿宝典”丛书是一套能够很好面对婴幼儿照护人养育需求的手册。在这个手册中，我们看到有一个很好的思维导图，它能够帮助我们形成整体观，让我们知道不同月龄婴幼儿发展过程中可能会发生的问题以及应对措施。在这个手册中，我们看到有一个非常接地气的叙事结构，从“爸爸妈妈或其他看护人的困惑”开始，借助一些理论知识进行解惑，之后进一步支招、提供建议以及相关步骤，让我们知道应该如何处理和应对。在本书中，我们也看到了中医药在儿童健康发展中，有一个很好的体现，这都是极为有意义的，对全球婴幼儿照护事业的发展，也是一大贡献。我也特别高兴看到，这套“育儿宝典”丛书的两卷中，其中一卷称为“康养卷”，而不是“医养卷”，这是一个很好的处理方式。对于家庭，对于托育机构或其他亲子机构，我们所要关注的是儿童的健康，我们需要能够识别健康风险，但一定要把“医”的任务交给专业机构，这样才能保证婴幼儿得到更好的照护。

国务院办公厅在《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中提出的基本原则是以家庭为主，强调人的社会化进程始于家庭，家庭对婴幼儿照护负主体责任；发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导，这套书很好地体现了这一原则。希望这套书能够给大家提供帮助，也希望有更多的专家参与到婴幼儿照护的实践与经验总结中来，为所有的3岁以下婴幼儿照护人提供更多支持。

中国发展研究基金会儿童发展研究院高级顾问

中国优生优育协会普惠托育工作委员会主任委员