第3章 决定

做出最后决定的顾瑾和父亲又聊了一会家常,便挂断了电话。

从衣服堆里取出自己藏的烟,就这么趴在窗边抽了起来。

火星在天上的星星和月亮的陪伴下亮了很久。

顾瑾从来没有感受过这么安静的夜晚,只有火焰的燃烧声和盛夏里蝉的叫声。

一声声犬吠打破了夜晚的宁静,顾瑾看了看时间,“3点36了啊,该睡觉了”突如其来疲倦让眼皮沉了沉。

躺在床上,很快就睡了过去,他做了一个梦,梦里的他没有被伤病劝退,考上了自己喜欢的大学,成为了一名顶级运动员。

天已经大亮了,“原来我是在做白日梦啊”醒来的我自我嘲笑了一下便下了床。

看了一下时间“12点56”,走出自己的房间,妈妈正坐在沙发上绣着刺绣。

“醒了,先吃饭吧”见顾瑾醒来的妈妈开口,没有提他绝对得怎么样的事。

将保温的饭菜端上餐桌,两人这样默不作声的吃完午饭。

“妈,我绝对了,我还是选文化吧”顾瑾开口,对准备去洗碗的顾妈说。

顾妈听后脸上如释重负的笑了,看着自己妈妈那副开心的样子,他知道自己的决定没有错。

将自己的决定告诉表姐后,顾瑾拨通了教练王安的电话“喂,教练”。

“嗯~,小顾,你有决定了吗”教练的声音有些慵懒,应该是刚刚起床,但又有一些颤抖“其实,选文化也挺好的”。

“教练,我决定选文化了”顾瑾开口,这个决定对于他来说很难的事情,就这么被决定下来了。

王安在电话的另一头沉默了许久“嗯,你做了最正确的决定,我告诉你一件事,下个星期省里有一场比赛你还可以参加,这几天就不训练了,你每天跑一跑练一下耐力就行,保证自己的身体!”

没想到教练告诉自己这个消息,虽然他也知道,但他都已经认为不可能参加了。

“放心,教练,我会保证自己身体的,肯定把最后一个冠军拿回来”原本低落的情绪一扫而空。

高铁上,顾瑾看着手中的金牌,将金牌递向王安“教练,我的体育生涯结束了,这块金牌给你”。

王安看了看顾瑾“哈哈,小子,你的体育生涯结束了,人生才刚刚开始,我的体育生涯才结束了”。

看着王安已经苍老的面庞,王安已经56岁了,带完自己他就准备退休了。

这枚金牌就像是给自己的人生划上句号,也给王安的执教生涯划上了句号。

“奖牌我收下了,我这辈子最好的学生”王安脸上笑满了皱纹,“透支身体的代价你也看见了,我当年也是不服输的,我不想看你也这样”

“我的一辈子结束了,你的才刚刚开始,知道吗,好好上课”一双手捧上了奖牌看着,像是在呵护自己最爱的宝贝。

(王安的生平介绍:1996年获得A市400米冠军,同年获得了G省400米亚军,后来不断努力在四年后的G省比赛中与冠军无缘,获得省比赛的第5枚银牌,带着浑身的伤病和对冠军的向往继续训练,2002年与2003年获得了季军和亚军,因为透支身体导致状态极速下滑,后来做了一位高中体育老师。在他的QQ动态中有这么一句话“虽然我这辈子没有获得冠军,但我带出了一位省冠军,他的天赋是我见过最好的,只可惜,天才总是伴随着伤病,我不会让他走我的老路,我的一辈子一事无成,他的这一辈子注定精彩,他是天生的主角,从我看见他的那一刻,我就知道”)

当顾瑾重新踏入那熟悉而又陌生的高中校园时,他深知自己即将踏上一条充满挑战与机遇的高考征程。然而,与其他普通学生不同的是,面对这场决定命运的考试,他心中却似乎有着一种与生俱来的松弛感。

这种松弛并非源于对知识的轻视或自信过度,而是源自于他内心深处那份对未来清晰明确的规划以及坚定信念所带来的从容不迫。相比起曾经参加过的体育比赛,高考在他眼中简直不值一提。

那些令人心跳加速、神经紧绷的比赛时刻早已成为他成长道路上的宝贵经验财富,让他学会如何在高压环境下保持冷静,并发挥出最佳水平。

与此同时,张年却陷入了深深的焦虑之中。由于文化成绩未能达标,他不得不开启一场疯狂的恶补之旅。

每一个日夜,他都埋头苦读,试图弥补过去落下的功课差距。看着张年如此拼命努力,顾瑾不禁心生敬佩之情,但同时也意识到每个人都有属于自己独特的奋斗方式。

就像学科之间存在差异一样,学习方法同样因人而异。

对于顾瑾而言,数学和物理犹如信手拈来般轻松易学;可英语和生物却像是两座难以逾越的高山横亘在前。为了攻克这两门难题科目,他不得不花费大量时间背诵单词、理解概念。

表姐她深知学习需要付出努力和时间,于是毅然决然地采取了行动。

每天放学后,顾悦便马不停蹄地赶到顾瑾家,仿佛那里成为了她的第二个课堂。

一进门,她二话不说,直接拉着顾瑾坐在书桌前,开始了紧张而有序的学习计划。

首先,顾悦会要求顾瑾背诵当天所学的英语单词。她一个一个仔细检查,确保每个单词都能准确无误地拼写出来。如果发现有错误或者遗忘的地方,顾悦会耐心地反复讲解,直到顾瑾完全掌握为止。接下来就是背诵优秀作文,这对于提升写作能力至关重要。顾悦精心挑选了一些优秀范文,让顾瑾逐字逐句地朗读、理解,并尝试模仿其中的结构和表达方式。

除了这些基本任务外,顾悦还会根据顾瑾的具体情况制定个性化的复习方案。有时候他们会一起做练习题,通过实践加深对知识点的理解;有时候则会讨论课堂上遇到的难题,共同寻找解决方案。

在这个过程中,顾悦始终保持高度的专注和热情,不断鼓励着顾瑾坚持下去。

就这样日复一日,顾悦不辞辛劳地陪伴着顾瑾学习。

虽然辛苦,但看到弟弟逐渐取得进步,她心中充满了欣慰与自豪。她相信只要坚持不懈,顾瑾一定能够在学业上取得优异的成绩。

“啊,谁来救救我”顾瑾看着吃住都在他家的顾悦忍不住仰天长啸。“你放心,天王老子都救不了你”顾悦笑着说。