安全训练营

实验室安全应急演练方案

活动目的

使学生在遇到实验室紧急情况时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊地进行，有效地降低和避免人员伤亡和财产损失。

人员安排

在班上对学生进行分组，分别饰演以下角色：

(1)参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的相应行动的人员。

(2)控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

(3)模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

(4)观摩人员：来自学校实验室的实验人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩戴能表明其身份的识别标志。参与演练的人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

演练过程

(1)模拟发生触电事故的应急响应和救援。

(2)模拟物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

(3)模拟设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。

演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。