有助于正确解读的要素

在解读绘画作品时，我们应考虑以下元素：

◆表征性元素，如清晰度、大小、绘画的速度、图像的位置、线条的粗细和施加的压力、表征的独创性和表征的自发性等；

◆补充性元素，如点、线、角、曲线、十字、射线、正方形、三角形、花环及螺旋状等；

◆纯粹的代表性元素，如人物、动物、树木、几何图形、房屋及风景等。

向上的三角形路标一般表示存在危险。

在解读符号时，我们需要考虑以下因素：

◆解读符号的一般概念；

◆更好地解读符号的标准；

◆符号含义的解读；

◆符号与绘画作品整体的关系。

什么是解读

要想充分理解“解读”这一概念，首先有必要关注绘画者本身。事实上，解读者是一个中间人，也就是说，他试图向一个人阐明另一个人已经阐述过的内容。他不是待解读作品的口头或书面作者，而是一个充当纽带、调解角色的人。

孩子们在创作绘画作品时，会画一些成年人并不总是能够理解的东西。绘画解读专业人员和心理学家尝试采用客观的方式解读绘画作品，以了解促使孩子以这种方式而不是另一种方式绘画的真正动机。

解读是两个元素之间的关系：原始表达（即绘画作品）和解读者本人的经验。这使解读者能够对儿童或青少年做出正确的描述性诊断。简而言之，解读始终是一种中介操作，即将一种表达形式（在本书中是绘画作品）转换为另一种表达形式（对绘画者性格的描述），目的是使该特定表达类型的“语言”（形状、图像在纸张上的位置、颜色等）更容易被理解。可以说，解读相当于人们为了理解绘画作品中的含义以新的形式改述或重新表达其中的一切。

选择最佳的解读标准

为了做出正确或可接受的解读，我们需要考虑哪些元素？首先是解读者对象征性符号及其含义的了解，以及他的技能、能力和经验。

很好地诠释儿童绘画作品中象征元素的解读者，一方面能够将观察置于绘画作品诞生的背景环境中，另一方面能够考虑到大众普遍接受的概念和个人元素。除此之外，我们可以说，好的解读是尽可能“让绘画者说话”，在本书中绘画者即孩子。

含义的解释

为了理解表达（在本书中为绘画作品）的含义，我们必须考虑以下元素：

◆绘画作品的主体，如房子或树；

◆作画时的背景，即创作绘画作品的环境条件；

◆可能受到的外部干扰，如绘画者是在学校还是在家里完成绘画作品的。

符号与绘画作品整体的关系

在对儿童的绘画作品中所包含的符号进行解读时，我们必须考虑其中存在的所有元素；事实上，即使只是擦除其中的一小部分，如房子的烟囱（见图a和图b），解读也会发生翻天覆地的变化。

正因如此，为了正确解读绘画作品，我们必须考虑其中所呈现的所有元素，而不是只关注彼此无关的细节。

字母符号，即与书写有关的符号，是恒定的，因为它遵循相同的传统结构或语法规则。而绘画作品中的符号则遵循不同的规则，如果我们想正确地解读绘画作品中的符号，那么必须同时考虑各种元素：绘画者、时间、具体情况，尤其是描绘的复杂性。

与图2a相比，安吉洛（5岁5月）在图2b中把重要元素（烟囱和冒出来的烟）擦除了，因此图2b看起来发生了很大的变化，对它的解读也发生了重要改变。即便只是缺少一个冒烟的烟囱，就足以使一个家从舒适、温馨变得黯然和死气沉沉，这表明生活在这个房子里的孩子缺乏动力。