前言

中医内科学是普通高等中医药院校中医学、针灸推拿学等各临床专业的主干课程之一，也是连接中医基础知识与临床实践的桥梁，其综合性、实践性很强，具有非常重要的学科地位。如何使学生将所学的理论知识应用于临床，建立良好的辨证思维方法，解决教学中存在的理论与临床衔接不紧密、学生临证辨治能力薄弱的弊端是教学中的重点和难点，也是培养适应中医药事业发展的优秀创新型人才亟待解决的现实问题。

《中医内科学案例教学》系《中医内科学》教材与案例教学法（casebased learning，CBL）、问题导向式教学法（problem-based learning，PBL）和传统授课教学法（lecture-based learning，LBL）相互交融而成的产物。本书精心选编了相应的典型医案，巧妙设计了思考问题，生动凝炼了主要知识点，是《中医内科学》教学的重要参考书籍。

本书以真实临床典型医案为主体，选取感冒、咳嗽、哮病、喘证、肺痈、肺痨、肺胀、痰饮、心悸、胸痹心痛、血证、不寐、胃痛、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、黄疸、头痛、眩晕、中风、郁病、水肿、淋证、关格、消渴、腰痛、发热、痹病、痿证30个病种，精心编排CBL、PBL和LBL内容，从临床真实案例情境导入主要知识点，与教材有机结合，分列医案导入、思考讨论、主要知识点、巩固启发、名家医案赏析五个部分。医案导入部分按“主诉、现病史、舌象、脉象、既往史、诊疗经过”体例编写；思考讨论部分设计难度由浅入深，着重培养学生临床辨证思维能力；主要知识点部分紧扣教学大纲，凝炼知识要点；巩固启发部分层层剖析临床资料，重在病机和辨证用药的理论分析，提高学生临床和解决问题能力；名家医案赏析部分重在分享名老中医辨病、辨证思维过程，拓展学生视野。

本书以促进理论教学与临床实际相结合、培养中医临床辨证思维能力、提高教学质量为初衷，合理设计，科学编排，可作为中医内科学临床型研究生教学用书，也是不可多得的中医诊疗与案例教学参考读物，相信会对提高中医学生及医师的专业知识和临床辨证思维能力有很大帮助。《中医内科学案例教学》尚处于探索阶段，编者时间精力有限，书中存在不足之处，望各位读者在阅读、使用过程中给予指点和交流，以期进一步完善。

《中医内科学案例教学》编委会

2022年5月