专家推荐

父母对于跟孩子一起阅读非虚构类作品往往敬而远之，而孩子接触科学、了解科学，恰恰是从阅读科普图书等非虚构类作品开始的。徐美玲老师在研究欧洲的非虚构阅读基础上，从儿童认知科学的角度强调了非虚构阅读的重要性，同时介绍了不同年龄段儿童阅读非虚构类作品的策略与方法，为父母和老师提供了科学、实用的阅读建议。

——朱永新

新教育实验发起人、第十四届全国政协副主席、民进中央常务副主席

非虚构阅读是了解人类已有认知的重要手段。无论你是非虚构阅读领域的“小白”，还是资深的老师，这本书都是最好的礼物。它是一张非虚构阅读领域的概览图，是珍贵的非虚构阅读策略百宝箱。可以说，这是国内少有的非虚构阅读领域的一部力作。

——郭小月

苏州大学新教育研究院副院长、一土学校创始校长

非虚构类读物涵盖的范围很广，其中知识类作品对我们的学习力培养尤为重要。这本书从非虚构类读物的分类谈起，谈到不同年龄段儿童的认知能力、阅读策略，是从事儿童教育的工作者不可多得的参考书。

——李淼

南方科技大学物理系教授

儿童阅读的重要性如今已是人所共知，而大家对儿童非虚构阅读的重视还远远不够。本书作者在儿童阅读领域有广泛涉猎并且经验丰富，在书中对儿童非虚构阅读的意义做了深入的阐释。同时，作者针对不同年龄段的儿童开列了详细的书单，并给出了阅读指导建议。本书行文晓畅，清晰简明，是一本实用而又及时的儿童非虚构阅读指南。

——顾远

Aha社会创新学院创始人

“真实”总是有万钧之力。非虚构读物的重要性正在于此，它们将真实的世界和思想带到我们面前，让我们更从容、更冷静、更勇敢。但这些书在哪里，怎么读，怎么读好？这本书填补了国内在非虚构阅读理论和方法方面的空白，强烈推荐家长和老师们阅读，从而更好地引导和帮助孩子们打开阅读世界之门！

——郑腾飞

上海筑桥实验小学校长、美国麻省理工学院化学博士