1.成长时刻 第一单元“那一刻，我长大了”

“关于‘成长’这个话题，哪篇课文给你留下的印象最深？”树爷爷问。

“当然是著名作家梁晓声的《慈母情深》啦！”元斌脱口而出。

“哪些语句让你感受到了作者的成长？”

“当然是‘那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲’。”

“的确，通过这样的语句，慈母对孩子的期待以及孩子对母亲的敬爱跃然纸上。成长，就在那一刻！”

树之根

审题选材

写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。

长大，不仅仅是身体上的变化，更应该是心灵上的成长。我理解的长大，应该是：更有担当，更有自信，更有智慧，更有勇气，更有毅力……那次开学典礼上给同学送祝福语的情形还历历在目，我就选这个素材来写啦！

作文关键词

上台送祝福 想祝福语 朗读和背诵 正式登台

树之干

写作脑图

树之叶

佳作赏析

那一刻，我长大了

郑芷辰

在成长的路上，磕磕绊绊总伴随着我们，可经历过后，才发现自己在不经意间长大了。

（开门见山，点明主题。）

在五年级下学期开学典礼的前一天晚上，我接到了学校的任务：要在开学典礼上给同学们送祝福语。我既兴奋又紧张，寻思着该说什么样的祝福语。因为只能说一句话——既要朗朗上口，又要有意义，还得让同学们印象深刻，这让我很伤脑筋。我忽然灵光一闪，想到了一个好主意：只要把有关虎年的成语串在一起，再加上祝福的话就行啦！“书到用时方恨少”，光搜罗成语就花了快二十分钟。祝福语总算是新鲜出炉了：“祝同学们虎年学习莫要虎头蛇尾，要虎虎生威，明知山有虎，偏向虎山行！”这样既有虎字的成语，又有对学习的祝福，真是太棒了！

（第一关：想祝福语。选择与“虎年”相关的成语，创意十足！“书到用时方恨少”“ 新鲜出炉”等词句的恰当运用，颇见文采。）

解决了大工程，接下来就到朗读和背诵这道重要关卡了！我本来读得很流利，可是一脱稿，就结结巴巴的。谁让那有“虎”字的词句跟绕口令似的，“虎头蛇尾”“虎虎生威”“明知山有虎，偏向虎山行”，一个比一个难读。读了半天，还是没啥效果。我开始思考它们的规律和意思，之后继续背，果真背得很流畅了。最后，当然得搬来救兵陈老师，让她给我好好指导指导朗读。陈老师听我试读后，帮我把重音和间隔画出来，还给我范读，不厌其烦地一遍遍指导我。一切准备就绪，我请爸妈当考官，检验我的劳动成果。经过考核后，我心里的大石头总算是落了地。当然，为了万无一失，我还做了应对措施，把这句话抄在了小纸条上。大功告成！

（第二关：朗读和背诵。先是自己反复练读，记住内容；而后找老师指导，以增强表达的感染力；最后还请爸妈当考官，可见准备之用心。“为了万无一失，我还做了应对措施，把这句话抄在了小纸条上。”此句更体现了作者的紧张。）

到了最关键的时刻——开学典礼。我早早来到学校，穿上了早已备好的“虎衣”。观看了几个节目之后，就轮到我们三个“小虎崽”敲鼓、给大家送祝福语了。还好第一个不是我，这让我有了缓冲的时间。二年级五班的“小虎崽”送完祝福语后，轮到我上场了。望着台下两千多名师生，我感觉自己的压力就跟要背起一座山一样大。我调整好心态之后，缓缓地走了上去，深吸一口气。我虽然看不见自己的脸，但能想象到自己的脸已经憋得跟熟透的苹果一样红。敲完鼓以后我的表情已经暴露了我的不自然，因为我已经将祝福语忘得一干二净了。我不断地提醒自己要镇定，又瞥了一眼小纸条，才重新有了自信，便有条不紊地讲了起来。因为停顿处要敲鼓，一敲鼓，自己就被吓了一跳。幸好准备得熟练，讲得还挺流畅，台下热烈的掌声应该是对我的表现的一种肯定。

（第三关：正式登台。重点写自己长大了的“那一刻”的具体情形。“我调整好心态之后，缓缓地走了上去，深吸一口气。我虽然看不见自己的脸，但能想象到自己的脸已经憋得跟熟透的苹果一样红。”类似这样的细节描写，充分地体现了作者当时的紧张。）

走下升旗台的那一刻，我居然有恍如隔世的感觉。那一刻，我发现自己长大了！长大并不是指身体长高和年龄增长，而是心理成熟，敢于面对困难了！

（结尾呼应开头，写出自己对“长大”的内涵的理解。）

树爷爷有话说

本文围绕“开学典礼给同学送祝福语”这件事展开，条理清楚，重点突出，特别是将作者长大了的“那一刻”写得十分具体，记录了当时的真实感受。结尾写出作者对“长大”的内涵的理解，是画龙点睛之笔。

拓展阅读

那一刻，我长大了

张晗翊

三年级时，学校组织了一次义卖活动。每个班的同学都使出了浑身解数，把自己的义卖小店布置得很漂亮：有的挂上了造型各异的气球，有的插上了做工精美的彩旗，有的绑上了五颜六色的飘带……同学们八仙过海，各显神通，只有一个目的——吸引更多的小顾客光临。

我们班也不例外，老师选派了几位售货员，我很荣幸地被同学们推选为小小收银员。体育馆里的人越来越多，几乎每个班的小摊前都是门庭若市，可我们班的摊位前却门可罗雀。大家既失望又奇怪，纷纷探出脑袋向其他班望去。

正当我百思不得其解的时候，耳边突然传来了吆喝声——“快来买啊！快来买啊！我们班的东西顶呱呱……”我定睛一看，居然是隔壁班的杨宸，这家伙向来有点儿“厚脸皮”，没想到这会儿倒派上用场了。我想：我只是一个收银员，又不是售货员，销售不归我管，我收好钱就是了。眼看着售货员们开始动工了，我还是待在角落里默默数着为数不多的营业款，并不时抬头看看他们。我心中有点儿羡慕，想：要不我也试着吆喝几声？我这样想着，有点儿跃跃欲试……杨老师仿佛看穿了我的心，鼓励我说：“你虽然是收银员，但也是这个销售团队中的一员呀，不要害羞，你也可以跟他们一样啊！”

在杨老师的鼓励下，我向前迈了一大步，清了清嗓子，定了定神，梳理了一下要说的话，怯生生地开始吆喝：“走过路过不要错过，我们班的东西价廉物美，有百乐的中性笔，有别致的本子，有小巧玲珑的文具盒，还有斑马的自动铅笔，大家都来瞧一瞧、看一看啊！”

刚开始，我很害羞，但是顾客也随之增多，他们纷纷涌上来询问价格，我都一一给他们解答了。渐渐地，从我的手中卖出了很多商品。我的胆子越来越大，用于推销的“金点子”也是层出不穷，什么“买一送一”“满十元减两元”啊，通通用上了。在我们几个人的努力下，我们班的商品最终一售而空。

活动结束了，杨老师走到了我的身边，摸摸我的脑袋，欣慰地说：“张晗翊，你长大了！”我嘿嘿一笑，心想：原来，长大就是充满自信，长大就是学会沟通，长大就是学会合作。

树之花

方法锦囊

1.典型事例，突出主题

围绕“长大”这一主题，精心选取你亲身经历的一件事。你可能遇到了某一件事，突然就顿悟了某一个道理；可能遇到了某一个挫折，自己勇敢迈过了；可能在某一个岗位上，你去坚守了；可能看到一本书，受某一句话的启发……拥有好的选材，就成功了一半。

2.条理清楚，重点具体

按照事情发展的过程，把整件事有条理地叙述出来。要把感到自己长大了的“那一刻”的情形作为重点写具体。如何写具体？主要的方法还是抓住人物的语言、动作、神态、心理，以“场景呈现”的方式展开描写。

3.心理描写，抒发真情

心理描写是抒发情感的重要方式，主要包括内心独白法、幻想再现法、借景抒情法等。采用“内心独白法”来写内心想法，一般常用“我想……”“我心里嘀咕着……”“我思索着……”等句式引出。“幻想再现法”，指借助描写梦境、幻觉来展示人物的内心世界，常用“好像看见……”“似乎见到……”“仿佛听到……”等句式引出。

树之果

下笔成文

1.作文关键词：__________

2.写作脑图：

3.请你用“作文树”的方法，完成作文吧！