在一场春天的浩大盛景来临之前，偶遇了一首白居易清新如眉月的小诗：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。轻衫细马春年少，十字津头一字行。”
人的想象力真是玄妙得很。不知别人作何想，一句“轻衫细马春年少”总让我联想到轻衫少年以梦为马，携书而行，在清风拂面的青田里，在软柳荡漾的河边，在一棵开花的树下，或朗声诵读，或将青春的面庞埋入墨香的书中……
这或许就像冯唐的那句“春风十里不如你”，很动人，又仿佛很有魔力，莫名地就触到心的柔软处。由春风十里，你可以任意想象春天的盛景，想象春天里那些意气风发、轻舞飞扬的少年读书人。
是啊，永远有轻衫的年少，在春风沉醉的晚上，在春风浩荡的田野，在春风临窗的教室，用执着的读书身影，定格了青葱的美好年华。
读书是如此美好，我想说：春风十里不如读书的你。
我很幸运，一生没有走出校园。在校园里最美的地方，在被称为“天堂”的图书馆里度过生命里的大部分时光，熏染书香，也发散书香。每日里感恩：校园的花草树木是美的，校园里蓬勃的青春是美的，图书馆里的书和读书的人是美的。
我想起自己年少的读书时光。
我曾无数次地感恩：我有个书香门第的姥姥家。姥姥家那些蒙尘的书开启了我读书的生涯。那些读过的古旧的语文书、《十万个为什么》《古丽雅的道路》等，给了我一生的人文滋养。那时候的书真少，每遇到一本书甚至是一页纸，我都会如饥似渴地读完，有书读是一件特别幸福的事。
有一年，大概还是高中的时候，老爸不知从哪里借来了一摞书，记得有《大学时代》《人啊人》《福尔摩斯探案集》等，我如获至宝，虽然那时候课堂学习已经非常紧张了，但还是抓了缝隙的时间疯狂地去读。
《大学时代》描写了一群归国华侨丰富多彩的大学生活，他们学的是地理专业。这本书更加激发了我对大学生活的强烈向往之情，并由此爱上了地理这门课。
《人啊人》是20世纪80年代的一本书，它让我对人生、命运有了更深刻的思索。
《福尔摩斯探案集》展现了我从未遇见过的世界，激烈、凶险、涌动，充斥着逻辑、推理、思维和智慧的博弈。
现在回想起来，每一本书都潜移默化地融入了我的生命，悄然地改变着我的人生。每个时间段读书的感觉是不同的。年轻时读书，总有一股激情在涌动，带着探索未知的好奇心和美好的想象。既想贪婪地狂读，又舍不得一下子读完，是一种新鲜、深刻、美妙的感觉。现在的我则是阅尽千帆之后的从容，选书极尽挑剔，却再无年少时阅读的新锐和刺激。
在我的心中，永远有一幅年少时麦田里读书的画卷。
我们校园的对面，隔着一条马路。是一片青青的麦田，走过麦田就是还乡河边了。那时候，无论春夏秋冬，河水都是丰盈的；静静的河水划过河床上的鹅卵石，能看得到小鱼小虾的踪影；在河边观晚霞和落日是异常美丽的，确是半江瑟瑟半江红。河岸上是高大的杨树，风来了，哗啦啦的树叶拍打声含着氤氲的水汽，能传得很远。
这里是我们休憩学习的好地方。下午最后一节课下课后，同学们三三两两走向这里。当然，手里是拿着书的，或者在麦田里，或者走到河边找个安静的地方读书学习，课业繁重的我们没有权利完全享受这田园美景，只在读书的间隙，环顾四周，那麦子灌浆的气息，微风中摇动的麦穗，让我们想起那篇课文：和风吹送，掀起一轮一轮的绿波。
年少时，有许多的茫然、愁绪和读书的辛苦，当读书与高考相遇，读书的时光便添加了一丝苦味，但我依然想说：读书最苦，读书也最美。
青青的时光，春风在荡漾，读书的少年，在麦田里成长。诵声瑯瑯，渠水欢畅，问天的麦芒，青春的向往。阳光下，麦穗长。奋斗的青春，挚爱的故乡。
青青的波浪，野花奔放，披风的少年，在麦田里成长。回忆的我们，已走不进故乡，浅浅的乡愁，深深的守望。阳光下，麦穗长。浪漫的青春，恋恋的回想。
阳光下，麦穗长，拥抱未来，拥抱梦想！
这是我写的一首歌词，不知哪位作曲家有兴趣把它谱成曲子呢？
麦田里的歌声，麦田里读书的日子，仿佛有着别样的情怀，让我至今难忘。
麦田给了我太多美好的记忆。以至于我们学校要成立读书社时，我极力建议取名为“麦田读书社”。因为麦田象征着春天、自然、青春和成长。它深藏着自然与美的密码，蕴含着巨大的诗意。
春天来了，与其追逐一场盛大的花事，不如沉下心来，读一段如沐春风的诗句。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。花开一季随风逝，最是书香能致远。所有关于春天里读书的句子都是那么美好。
春天里读书，也读春天的光阴、春天的美景；春天里读书，也读给未来意气风发的自己。在校园里，我的目光总是追逐那些读书的身影。最美的风景是读书的你。
春风十里，不如读书的你。