走到教室门口，陈帆先敲了敲门，然后大声喊了声：“报告！”
教室里，英语老师吴悠正在讲解这次的月考试卷，对于陈帆被喊去办公室的事，她自然知道。
听到陈帆的声音，她先是讶异的扭头看了一眼，后又瞥了眼黑板上方的时钟，这才说道：“回座位吧！”
“是！”
陈帆迅速进门，快步朝最后一排走去。
由于陈帆所在的班级一共55人，他很荣幸的一人独享了两张课桌。
一张放的全部是物理学习资料，另一张则以数学为主，掺杂着化学和生物的学习资料。
至于语文和英语，还有那三门早早被开除的政史地，只有课本被压在最下面。
上课掏出，下课复位。
陈帆这会有点尴尬，他在把英语课本拿出来后，却发现英语试卷找不到了，只有被写满却挂着零蛋的答题卡在课桌上。
偷瞄瞅了一眼吴悠，见她似乎并没有在关注自己，陈帆索性不再去找英语试卷，转而轻轻趴在英语课本上，心中默念了一声“系统”。
旋即，他的眼前浮现出只有他能看到的半透明显示屏。
【世纪学者系统】
【宿主：陈帆】
【基础科学能力：
学习能力（优秀）：145/160
思维能力（普通）：113/120
理解能力（优秀）：142/160
专注能力（优秀）：151/160
洞察能力（普通）：119/120
创新能力（普通）：109/120】
【任务（已领取）：百次满分（进度99/100）】
【科学模拟器：无（可开启次数0次）】
扫了一眼显示屏上的六维能力，陈帆暗叹一声不容易。
在最初获得系统时，他只有专注能力算是比较优秀。
剩下的学习和理解能力，堪堪达到优秀的标准，思维、洞察、创新三项，则是离着优秀还差一大截。
如今，他虽然没完成任务，但也成功将学习、理解、专注三项能力，在优秀的道路上越走越远。
偏弱的思维、洞察、创新三项能力，也到了将要突破普通，接近优秀的程度。
而这份提升过程，最直接的体现，就是他收获的数学和理综三科那一个个满分。
陈帆又看向【任务】一栏，心中默念“打开”，显示屏上内容随之转换，出现了任务详情。
【任务：百次满分（进度99/100）】
【任务说明：任何伟大科学家的成长，都离不开坚实的基础，只有基础打牢，才能站在巨人的肩膀上看风景！】
【任务描述：不需要多，但也绝不能少，100次满分刚刚好！
请证明你的能力，获得随堂测验满分20次，周考满分15次，月考满分28次，期中考满分14次，期末考满分7次，多校联考满分3次，市级考试满分8次，省级考试满分4次，全国级考试满分1次！】
【任务奖励：各级考试均取得1次满分后，可解锁“科学模拟器”功能；完成任务后，可获得开启次数1次。】
【注意：以上任务，仅对数学、物理、化学、生物四大基础学科有效。】
在收录了这次月考的数学满分后，整个任务进度达到了99%，还差最后一个满分。
陈帆想了想，抛开随堂测验和周考这两个凑数的，其他7个层次的满分获取次数，是完全确定的。
像月考、期中考、期末考和多校联考，恰好就是他从初三到高一的现在，能够获得的数理化生所有满分次数。
而市级考试，除开中考的数理化3次满分外，就跟省级、全国级一样，是他参加竞赛能够获得的次数。
说到底，这其实就是任务的完成要求。
通过不同层次，来证明你的能力！
到现在为止，将全部精力放在数理化生之上，初三即参加竞赛的陈帆，已经取得过一次四科竞赛预赛和复赛的满分，以及一次数学竞赛决赛的满分！
如此推算，还差的最后一个，便是“市级考试”的满分。
目前来说，需要他通过参加竞赛获得。
但这最后一个也不难，只要在四科竞赛中，任一科的预赛能够拿下满分就行。
为了保险起见，陈帆打算再次报名数理化生全部的四科竞赛。
此外，在各级考试都取得过满分后，系统的“科学模拟器”功能，倒是早就成功解锁。
只是任务没完成，还没有开启次数，这玩意到底怎么用，陈帆还不知道。
他只记得，刚获得系统时，关于这一功能的介绍是，可“模拟科学史上代表性的人物及事件”。
至于具体怎么模拟的，他就不清楚了。
不过，陈帆倒也不着急，还有一个多月，四科竞赛中数学竞赛的初赛就会开始。
只要稳定发挥，等任务完成，自然也就明了。
在心中默念了一声“退出”，陈帆眼前的半透明显示屏消失不见。
那张怎么也找不到的英语试卷，却是冒了出来，就夹在了课本里。
“真是找你的时候找不到，不找你了，反倒自己出来了……”
陈帆吐槽着拿出漏出一角的试卷，打开放在一边，又掏出一本《代数综合》，看了起来。
这一幕，恰好落在吴悠的眼中，她的声音顿时就忍不住拔高了两分。
引得不少同学纷纷抬头。
但在触及到吴悠那仿佛要吃人的眼神后，又迅速低下了脑袋，生怕被波及。
陈帆倒是专注在了书里，自动屏蔽了外界。
至于会不会被提问，他是一点也不担心。
起初，吴悠为了纠正他的零蛋行为，不停的在课堂上提问。
尤其是在考试过后，一节课的提问频次，最多时达到了每题必问的地步。
可结果却是，吴悠自己被气得牙根痒痒。
毕竟，他都能全文翻译的人，这些问题还有难度？
在这之后，这位英语老师已经有一学期没有提问过他。
果然，直到下课铃响起，吴悠都没有点过陈帆的名。
反而是另外几名英语成绩不是那么好的同学，成了殃及池鱼的小鱼苗。
被下课铃打断的陈帆，刚想伸个懒腰，就听到吴悠的声音传来。
“陈帆，跟我来一下！”
“得，又得走一趟。”
陈帆心里暗道一声，随即在全班同学的瞩目中，快速跟上吴悠，朝办公室而去。
这会，语文老师沈青蔓也刚好回到办公室，见吴悠领着陈帆走进来，当即走了过来。
没待沈青蔓说话，陈帆礼貌性地喊道：“沈老师好！”
“嗯，好！”
沈青蔓下意识应了一声，但又立马道：“你呀你，陈帆，就不能好好答次题吗？”
“那我下次好好写。”陈帆的表情极为认真。
沈青蔓：“真的？”
陈帆：“必须。”
吴悠此时幽幽道：“他说的是好好写，不是好好答题。”
陈帆一怔，变聪明了呀？
以前他说完，基本上再被叮嘱两句，就能被放回去，现在是越来越难了。
“你看，被我说中了！”
吴悠看到陈帆的表情，立马指给沈青蔓看。
“咳咳……”
陈帆轻咳一声：“两位老师，不要在意那些细节。”
见状，吴悠和沈青蔓都是摇了摇头，很是无奈。
基本上每次都是这样，这小子看似听进去了她们的话，但其实全被当做了耳旁风。
“陈帆，你到底是怎么想的？就这么不喜欢语文和英语吗？”
“我没有不喜欢，就是……”
“是什么？”
“呃，我觉得语文和英语都属于语言，不像数学和理综都属于科学。”
“什么意思？”
“语言的目的是沟通与交流，不是为了那似是而非的题目！但科学的真理永远只有一个，试卷的答案也是！”
“这就是你只写数学理综，不写语文英语的理由？”
“不全是，主要是我能够通过掌握这个答案，去追寻答案背后的科学，而不是去做一千个读者有一千个哈姆雷特的纠结。”
陈帆说着，眼神逐渐明亮且坚定了起来。
他可是为了这些满分，为了科学的真理，连保送少年班的机会都放弃了，又怎么可能去纠结语文和英语？
吴悠和沈青蔓看着少年，一时不知该说些什么。
好一会，吴悠才说道：“回教室去上课吧……”