王老师的话果然没错，在三天中秋小长假后，学校开始恢复线下教学。通知一出，一年一班的微信群里顿时欢呼雀跃！
去学校上学的课程表，是和网课不同的。班主任张老师提前一天，便将课程表及上下学的具体时间在班级群里发了一遍。
凤冉先是喽了一眼课程表，平均一天六节课，上午四节，下午两节。每天上午都有数学、语文。
周四和周五，上午有一节英语。但是，英语书到现在还没发。
老师解释说，英语教材需要改版，新版的还没有发到学校，所以，目前英语课，主要是老师在上面讲，学生们在下面听。不需要写，只需能听懂、会说。
记得在家上网课的这一个月里，英语课上，老师手里拿的是旧版教材。课上，老师会将所讲内容投屏到大屏幕上，共享给学生们看。
虽然同学们也能看清，但是没法预习。因为手中没有书，不知道下一页是什么，也不知道老师明天要讲什么。这样学习起来，很吃力。
赶上简单的单词还好点，老师说一遍，同学们就能听得清、跟得上。若是遇到长单词，像西瓜。老师说十遍，孩子们光模仿，也是不能标准发音。
一节课短短四十分钟，单词又不止一个。老师往往读了两遍之后，告诉大家，这个单词或者句子是什么意思后，便是提问。就算你不举手，老师也会找你。因为老师说了，她不会放弃任何一个孩子。
这时，嘻嘻就着急了。自己在底下练了好几遍，都觉得发音不对。好在凤冉全职在家，嘻嘻遇到不会的，课堂上没有听懂的，课下凤冉会及时的辅导。但是这样，就有点亡羊补牢的意思了。学习效率大大降低！
好巧，甜甜妈妈曼小姐，也是犯愁甜甜的英语。课下，找到了凤冉。
凤冉从英语老师那里得知，天津的英语发音是英式的。而自己小时候所学的是美式发音。这就意味着，每一个英语单词，在辅导孩子的时候，都得三思而后行。如果手里能够有教材就好了，对照课本，看一下音标，听一下音频，就不会读错。
曼小姐，是天津人。但是论英语的发音，却令凤冉大跌眼镜。
“你这土生土长的，伦敦腔对你来说，应该是信手拈来吧。怎么也会感到头疼呢？”凤冉不禁问道。
曼小姐看了一眼正在和嘻嘻一块玩双杠的甜甜，用右手往上轻轻推了一下黑色眼镜框，慢条斯理的讲道：“唉！我们小时候，学的都是哑巴英语。天天也不读，光认识记住就行。
这一个月的网课，每次上英语，单词、短语、句子，甜甜都不会。加上课堂上总有人说话，根本听不清老师的发音。一到老师要点名提问，让大家读的时候，甜甜就着急，就开始问我，对着摄像头，我也不好露面，我就不说话，后来，甜甜就急哭了。
下课后，我再从抖音上查这个单词怎么读，然后放给甜甜听。
对了，那个西瓜，英语怎么说？”
“Watermelon”凤冉试着用英式发音说给曼小姐听，并问道：“我这发音对不？”
曼小姐也跟着读了一遍，没有说对还是不对。
凤冉继续说道：“我在东北上的学，学的是美式发音。现在天津这边是英式，等于我要跟着孩子一块儿从头学一遍了。你知道哪里有卖教材的吗？”
“啊？”曼小姐张大了嘴巴，好奇的问：“美式发音和英式有什么不同？这个西瓜用美式，怎么说？”
凤冉通过近期上的几节英语课，对比了一番后，觉得，美式发音比较温柔，英式发音有点生硬。内心还是喜欢美式。但是，为了考试，为了孩子，所谓入乡随俗吧，不得不学英式，而且还要学好。因为发音不标准，会影响听力。当别人用英式说英语，你就会听不懂。
曼小姐又让凤冉用美式说几个别的英语单词听听，像苹果、妈妈、爸爸之类的日常用语。
过了大约十分钟，曼小姐才开始想起凤冉之前问的问题。
“新华书店里就有英语书，而且新版、旧版都有。也不贵。在开学之前，学校还没发书之前，我就把英语、数学、语文都买了。”说完，开始拿着粉色水壶向一处玩蜗牛的甜甜走去。
凤冉心里顿时乐开了花，当天中午，送走了甜甜娘俩后，还没来得及吃午饭，就骑着自行车，带着嘻嘻一路狂奔到书店，当即买下了一本印有“一年级上册”字样的英语书。
凤冉没有买最新版本，考虑到老师课堂上都是用的旧版，索性就跟老师一模一样吧。
回到家中，嘻嘻换下鞋子，立马去翻英语书，被母亲大声呵斥道：“先洗手！看书前必须洗手！”
嘻嘻忙跑到厕所里，打开水龙头，边洗手，边开心的对凤冉说道：“妈妈，以后上英语课之前，你帮我预习一下，告诉我每个单词怎么读，这样我上课再学的时候，就不觉得那么难了，就不着急了。”
凤冉笑道：“必须的。无论学什么科目，都要提前预习，这是学习方法。但是英语，除了多读之外，还要多听，听音频，听别人怎么读。这样，我们的英语才能更加接近伦敦腔，才能读的更加标准。”
次日一早就要去学校上课了，凤冉看了一下桌上的台历，今天是周日，明天周一。
趁着这几天没有英语课，对照课本和音频，好好练练英语吧。日常生活中，只要能用英语说的，就用英语沟通。
于是乎，早上起床后，凤冉会对嘻嘻来句good morning（早上好）!
吃过早饭，先听音频，然后读一遍学过的英语内容。
中午和晚上，再读一遍。
睡觉的说话，互道一声good night!（晚安）
俩人一块学习，你答我问，你问我答，谁也难不倒谁。渐渐的，英语越来越熟练，嘻嘻觉得，英语越来越简单了。
周四的前一天晚上，凤冉和嘻嘻一块预习了次日要讲的内容。是关于水果的一篇英语短文。
读了两遍之后，嘻嘻不仅能够熟练朗诵，而且还能流利背诵。
周四一早，嘻嘻满载着笑容出发了。
凤冉将嘻嘻送到学校门口，看着孩子平安无事的走进校园后，便回到家里，开始做家务。
擦桌子之前，凤冉打开智能音箱，下达音乐指令，音箱便开始自动播放凤冉爱听的各类音乐。
凤冉一边听着歌，一边打扫卫生。
半个小时过后，除了屋顶之外，家里的各处都已收拾干净利索。
凤冉不禁看了一下课程表，此时，已经是上午九点钟，第一节数学课已经下课了。
第二节语文，估计嘻嘻还会赢得一枚奖励贴的。
自打本周去学校上学后，各科老师为了激励孩子好好上学，都使出了浑身解数。
数学老师，课堂上，谁积极发言，回答问题次数最多的，就在谁的数学书上盖一枚印章，一周之内凑齐十个印章的，可以找老师兑换一个玩具。
语文老师，谁坐得端正，回答问题语言表达清晰流畅，就在谁的脑门上贴一枚印有“奖”字的红色贴纸，攒够十个贴纸，可以去老师那里领一份神秘礼物。
美术老师，谁认真听讲，画得好，就给谁一块儿牛奶糖。
不得不说，这些招数还挺管用，弄得嘻嘻每天都积极去学校。不是为了学习，而是为了得东西。
一上午的时间，眨眼就到。
十二点，校门准时打开。
每个年级，每个班，都一一排队，整齐的出来。
嘻嘻是一班，远远的，就看见班主任张老师穿着一身黑，站在队伍的旁边，手里举着一个印有班级名字的椭圆形、蓝色的大牌子，带着一群小鸡仔出来了。
嘻嘻在队伍的中间，穿着一件印有大橙汁的黄色半袖，格外显眼。
在学校的右边，一片白蜡树下，是家长等候区。
按照不同的班级，在地上画好不同的白线，并标注班级名字。家长们接孩子的时候，只需要在地上寻找孩子所在班级的名字就可以了。
凤冉早在11:50就来到了一年级一班的家长等候区，此时，大部分家长均以到达。
凤冉环顾一周，却不见曼小姐。
很快，班主任已将孩子们带到指定区域。
“好！解散！”班主任一声令下，小鸡仔们开始叽叽喳喳的寻找各自的妈妈。
嘻嘻早已看见凤冉，便像一只小鸟似的飞奔到凤冉跟前。
凤冉接过嘻嘻递给的水壶，感觉里面沉沉的，便问：“怎么？一上午没有喝水吗？”
嘻嘻一边拉着妈妈的手，一边低声说道：“嗯，没喝。”
凤冉不解，但是周围人很多，便不再追问。
娘俩沿着人行道，径直回到家中。
凤冉走进厨房，准备午饭。
嘻嘻洗完手后，也跟进厨房，开始讲起这一上午学校里的故事。
只见她先是握起左拳，对着凤冉问道：“妈妈，你看！”
凤冉一边往热锅里倒油，一边看了看嘻嘻，发现她左手手背上贴着一枚红色奖励贴。
凤冉明白了，笑道：“语文老师奖励的吗？”
嘻嘻点点头，忽然大笑起来，并说道：“妈妈，你知道今天英语老师问我什么了吗？”
凤冉摇摇头。
嘻嘻笑着说道：“我们今天真的学习那篇小短文了。别的同学都没有我学的快，学的好。老师还让我去讲台朗读了呢！后来，问我能不能背诵下来。我说，能。
然后，我就背了。
英语老师还给我录像呢！说我是英语小明星！
后来，老师问我，你的英语这么好，是在哪个培训班学的啊？”
凤冉听到这里，不禁停下手中炒菜的铲子，插言道：“老师居然这么问？”
嘻嘻继续讲道，“是呢。然后，我说，我没有报补习班，也没有报培训班。老师还不相信。她说，如果没有报补习班的话，英语不会这么好。
但是，我也不能撒谎啊，我就一直说，我真的没有报英语补习班。
后来，老师想了想，又问我，那么平时是你妈妈教你英语吗？
我说，是。”
嘻嘻说完，又不禁问凤冉，老师怎么知道是妈妈教我英语呢？她为什么不问，是不是爸爸教的啊？
此时，红烧排骨已经做好，凤冉一边装盘，一边笑着回答：“因为，大部分爸爸都在外上班，大部分妈妈在家辅导孩子学习。所以，你们老师才会这么问。不过，你可不能骄傲啊！别老师夸你两句，你就飘飘然了。”
嘻嘻笑了笑。待饭菜都已上桌，碗筷均已摆放整齐后，便和妈妈一起坐下来，开始吃饭。
凤冉将好啃的排骨，挑选出来，放在嘻嘻跟前。
嘻嘻则非要难啃的，还将一块儿带有脆骨的排骨放在了自己的嘴中。
“你没有大门牙，这样的啃不动。”凤冉劝道。
“没事儿！”嘻嘻一边啃着一边说道。
“味道怎么样？”凤冉问。
嘻嘻鼓着腮帮子，来句：“Yummy!（美味的）”