一试二试备考忙，三言两语诉衷肠。
四方求援寻助力，五载磨剑待锋芒。
“首领谓吾曰，观彼之履历，恐不堪重任。其貌似未经风霜，且有一年余之空白期，自毕业至今未就业，今亦无业。此空白期莫非因求职无果？抑或与彼之能力有关？吾答以彼正备考他试。首领言已知此情。”
“首领言，纵彼为新手，若愿吃苦耐劳，亦能造就。”
“然首领观大浩之履历，一则无与此职相关之经验，二则其过往经历皆轻松无虞。辅导员之职尚属闲适，此处则需十二时辰劳作，彼恐难以坚持。首领命吾劝之，勿为求职而求职，须有强烈之意愿，否则恐不久便辞。首领以旧日离职之同事为例，皆因工作时间过长而离。言阿坤等能耐劳，即使劝之离去亦不从。”
“阿坤已投履历矣……”
“吾言可先使彼于乙方历练。首领命吾归告之，明言此处需十二时辰在岗。”
“首领初问此人与吾何干？吾答乃亲戚之子，欲入环保业而求助于吾。”
“闻首领之言，对吾日后撰履历颇有启发。”
“首领不言，吾不知空白期亦有影响，纵备考亦被考量。”
“观其履历，便知其未尝艰辛。”
“此等反馈，宜使大浩知之。”
“须知己之不足。”
“彼真乃温室之花。”
“汝宜寻机与大浩之母言此事，暂勿告彼。今宜多鼓励、肯定、表扬之，尤以异性之赞美为需。”若薇知且支持葭儿之见。若薇早于葭儿知简历撰写之重要，因其直接反映求职者之经验与能力。忆一年前，若薇教葭儿撰简历时，便告之须注意要领。
首者，简历当突出与目标职位相关之经验与技能。若无相关经验，可强调学习能力、适应能力及他领域之成就。亦可实习或志愿者工作以积经验。
次者，简历中工作经历当体现吃苦耐劳之精神。即使工作轻松，亦可描述责任心、积极性及团队合作能力以显努力与承受力。
再者，求职者当保持对工作之充分意愿与承诺。非为求职而求职，而应有强烈之职业目标与动力。如此方能在工作中保持长久之耐心与积极性，避免频繁更换工作。
总之，撰简历时需突出相关经验与技能，展示吃苦耐劳之精神，并保持对工作之充分意愿与承诺。同时，应尊重他人之选择，不轻易评判。如此方能提高求职成功之机会。
“小浩之薪应为六千，与XZ共午餐于今日中午，WANG总亦同席，以叔辈身份。”
“汝之简历无空白期，自大学毕业即在研究院任职。”
“备考研究生之年亦在职。”
“今观汝之各版本简历，皆无空白期。”
小浩、大浩，皆宜赴XZ乙方之地，以砺其志。人生之路，各自踽行，吾等当勉力相助，而不添纷扰。倘能助力，自当尽力而为。切勿轻议他人选择，职路各异，或有重工作与生活平衡者，或有愿倾全力以赴者。彼此尊重与理解，求职之要道也。
“大浩之简历，吾未览，愿一观之。”
“携被褥以备。”
“闻之，不觉失笑。”
“欲通话乎？”
“此时便否？”
“来料检验之事，吾头儿命我前三批皆细验之，后续则抽查。每每厂商送药，皆运维同事遣劳务取，每每数车，吾疲于奔命。欲告运维之人，无需再遣劳务取样，或令劳务取样后直接弃之，抑或令劳务每日测一车足矣，无需每车皆验。”
“前三批，吾已验毕。”
“吾意，令劳务每日测一车足矣。”
“善。”
“方自亲戚家归，若欲通话，明日白昼可也，今夜深矣，宜休息。夜深人静，通话之声，邻舍皆闻。”
“小浩或不往也。”
“何故？”
“小浩性格内向，寡言少语。”
“幸吾当时阻汝与之交往。”
“大浩恐难持久，月余即返。”
“吾初至现单位甲方，亦觉不适。”
“今闻茜云述其经历，各半真半假。”
“然吾因薪资丰厚，故咬牙坚持。”
“或有能持久者。”
“若吾富有，岂会从事此业？”
“原单位尚好。”
“人各有志，莫强求。”
“观其如何抉择。”
“今日头儿问及大浩是否愿留，吾唯摇头而已，他言未出。”
“今汝意稍改乎？愿返原单位否？”
余初入学，行体检之事，得提示之果，时于现场言之，谓余不能至彼，因皮试既毕，须待两三日，观手之红肿与否，而后录入其果。余乃告医者，言两三日后余将出差，不能至彼。医者云：“汝可加此医之微信，届时以果示之。”余从之，果亦示之，遂以为已录入系统。不意今日学校于群内发补检之名单，内有余名。
余甚恼，盖意下周同学皆往复检，未检者须往。复检之提示又须现场交十五钱，当日得果，又须两三日取果。余何能往？颇觉其烦。医者微信亦示其果，虽未言录入系统，但云“好”。余不知所措，欲问医者，或微信告之，请其录入系统。
皮试之果，若不做，则久拖不决。余若不做，将何如？
今日主者问大浩之事否？
“诸生自查，是否真未完体检，未完者依通知时往。”
皮试之果当日不得，须待两三日。余当时告医者，余将出差，不能至，遂拍照示之。医者未录其果入系统。
若有果，直告医者，请其录入便是。
然医者要求现场观之，余未往，但拍照示之。
汝已完成，医者未录，直告之便是。或周一上课之日往办——此皆小事，只要体健，皆可置之度外。
余今欲微信告医者，可否？
“周一汝须上课，空腹清晨补之，亦无大碍。若此等小事常扰汝心，则是情绪管理之问题。”
“待周一往。”
“余今欲微信告医者，可否？”
“可也，须客气。”
“非为做否，乃已做也。”
“须待两三日。”
“此言可乎？余今在外出差。”
“非应然也。”
“医者小姐姐，可否将余皮试之果录入系统？学院通知云，余之皮试无果，须重做。余今在外出差，不能做也。想是上次做了未录。望汝相助录入，谢之。”
“或有他故，当时但口说之，微信只发皮试后之照。”
“照中无异常，彼未言有他。”
“敬爱之医者小姐姐，可否将余PPD皮试之正常果补录系统？今日学院转通知云，余之皮试无果。余乃2023级博士生，上次已做，当时与汝沟通，汝言皮试后两三日，若有事不能至，可远程确认。余即拍手腕照与汝，确认果正常。或汝忙未及录入，特请汝补录正常之PPD果（附当时沟通之聊天记录），感激不尽，谢葭儿。”
“即发乎？”
“然。”
“即发。”
“此言……”
“若彼答应补录，则事已毕。若要求补测，则补之。勿因小节而乱己之节奏与情绪——此皆非真事，若因之而乱情绪，则心智未熟，须好自调整。”
“周一复检，汝本须至校，实无需烦。”
“补测后，余又两三日不能至。”
“三日后亲往观果。”
“补测后，余又两三日不能至。”
“往一趟，中间不过数时，非难事也。”
“人生岂会因此等小事而难？”
“唯情绪受影响耳。”
“未如己愿。”
“情绪须控制。”
“人生不如意事常八九，汝较之大浩、小浩、YH等同龄人，幸运良多。一手好牌，勿让坏情绪坏之。”
若薇与葭儿屡言，情绪管理乃人人须掌握之技能。无论工作生活，皆有挑战与困难，或引情绪波动。然不能让小节乱己之节奏与情绪。遇小问题，应学会适应应对，勿让其影响情绪。若要求补测或补录，应积极应对，勿因小事而失平衡。此皆非真问题，乃心智未熟之表现。
薇言于葭曰：“宜调适心态，习情绪之管理。唯如此，少年学子方能行远于人生之路。自我调控与情绪之驭，乃成功之关键。需习得控制情绪，持积极之态，以应挑战与困难。”
总之，情绪之驭，人皆需备之能力。勿使小事扰情绪，宜学调适心态，持积极之心。唯此，人生之路方可成功。
“师，吾欲以毕业论文托师指导，未知可否得此机缘，得师为吾之指导者？吾自大三始受师教，渐知师之科研方向，深感师乃有志之士，关怀学子之良师。望师能指导吾完成此篇。”
“欲作何课题？”
“尚未定，或可待考研后再定初稿。”
“江芸同学有旧物利用降噪之专利草稿，汝可补文献背景与实验对比数据，应成佳作。”
“师之恩德，学生铭记。”
“待考研后再议如何？”
“先备考试。”
“谢师。”
“考完试需抓紧，或与师妹相见，请其助汝实验准备。”
“有师妹之微信否？”
“已加。”
“可与师妹沟通，请其相助。”
“善，吾将与师妹联系，请其留意实验之事。”
“亦可寻师兄，或能助汝文献综述。”
“善，吾将与师兄深谈。”此林芮同学，或为欲投老呼昂教授之门下者之一。老呼昂欲直言，然终令同窗传意，今污水处理运维团队有职，宜速就。有意栽花，花不活；无意插柳，柳成荫。阿金、卫国属前者，而嬅美、南北、林芮、小浩等，后觉而错过。
老呼昂又思欧阳君之言：“失去者，成长之代价。”欲再询此句是否欧阳君四十年前读罗素之心得。老呼昂自诫，唯受专业咨询，不涉政委之事。大浩能持，因有茜云为政委；小浩是否联系站长，周一是否报到，周末是否沟通，皆不过问。即使周末至雅苑，亦让茜云主持沟通事宜。人生之路各异，天意难测。
即便错过，亦曾言及。有诗云：
踽踽独行求职路，历历在目皆辛苦。
葭儿若薇细叮咛，恳恳劝勉情深处。