上章方述若薇姑为侄女小葭，一则行曲线救国之道，托其师妹以礼品或礼金献于小葭之博导；再则亲身与现为小葭博导之博士同窗，或彻夜长语，或长篇累言，以求休学之策，欲借此延展小葭之博士研读生涯。而翌日，又接年轻时所识青春伴侣之女晓柯之微信求助之言，似言其硕士亦严进严出，恐有延毕之忧，亦未可知也。
晓柯与若薇微信留言曰：“薇姨，吾于学术有所疑难，欲请益于您。吾校下周五将行开题之事，吾以书禀吾硕导，述吾开题之意，导复书云：‘央音之开题，犹理工之预答辩，须基本成科研之事，常须有论文以佐之。今兹题量未足，且无具体之算法与实验结果，更无论文之成，距央音开题之要求甚远。此题须探其前人是否已为之，技术上究竟有何难，方可有的放矢，设计解决之策。算法设计若仅复现而微调，于硕士而言，技术创新性不足。’然吾欲转博，续研此题，博间欲易师，不知何以言于导，使其先许吾开题，须硕士先毕，吾今当作何事？吾真要延期乎？”
续曰：“薇姨，吾方以书复导云：‘今开题在即，亦无暇更易新题，故欲续完此题。吾数月间，已构数据集，未知是否文献调研未足，故未达开题之要求？吾仍欲争此次开题之顺。吾初选此题，欲以为长期之研，以为大题，非仅以之为硕士之题。吾欲于博间续研此题，何以近硕士之终乃选此题？盖吾于研二下学期，经与语言音乐学师一学期之沟通，始定此题之意与研之可行，遂决以之为吾欲久研之题。今之论文题，仅其端也，吾之代码实验之力未足，故一学期间，仅至数据集之构，未通模型。’未知导能否赐以达要求之策，甚望得导之教！吾今迷茫，故以书求助。”向其述欲于博续研此题之意，及选题之晚，故工作量未足。
若薇阅后回复：“要者，速发论文。”
“今之量未足以发。”
“唯有与师通言。”
“亦勿急，汝尚少。”
“吾以书告导，此题欲为长期之研，吾今之愿，唯望其许吾开题。”
“汝度之，至乙巳年六月毕业前，能否发论文？”
“科研成果，常为先决，尤名校。”
“未必，或能投稿，然恐未足时也。”
“当先发论文，汝当查校硕士生毕业之条件，其中必有明文。”若薇复又告之视校有无发论文之要，即校无之，硕导若要求，亦须发之，研究生之培养，硕导负责也。”
晓柯曰：“师那边有之。”
若薇嘱曰：“特注意，勿与师争，勿辩论，更勿诉。安其心，淡其志，迟一年亦无妨。”
晓柯担心问曰：“硕士延期毕业，亦无妨乎？”
“要者，出成果。”
“论文当发SCI一区之高级理工科硕士外文期刊。”
“此无法也，导师不许汝开题（无论文）。”
晓柯无奈叹曰：“吾知之矣。”若薇忆之，数次见，己亦每问晓柯有无发论文，此共识也，非某师某导之独出心裁，晓柯之师乃提共性之要，尤名校也。”
此际，若薇阿姨与晓柯正论硕士出站之事，而全国之二〇二五年度研究生试，已于周六周日启幕矣。
据官讯，二〇二四年考研报名者四百三十八万，二〇二五年则为三百八十八万，减五十万。二〇二五年研究生拟招生八十九万六千九百七十七人，较上年增三万许。观报名与招生之数，二〇二五年考研录取之比高于二〇二四年。然名校推免生之数日增，保研者众，则考研生之额自减。是以，考研生最终录取之比或与往年持平。
就就业之势观之，学历贬值，考研之意下降，有考生或弃试，有学子则一心二用，一边考研，一边考编，或赴春招，遇佳机则直接就业。留待复试者，两极分化：一者往届生，就业难，寻不得合适之工，被迫考研以提升学历，为将来就业谋机；一者学业优者，有志深造，亦对科研学术有兴趣，欲冲名校，故来考研。
就出题之难易观之，经济不景时，市场对理工科高端人才之需更大，题则更重考学生之逻辑思维等创新能力，故数学英语等科之难不减反增。分数线亦大抵上升。
老呼昻教授综而断之，对二〇二五届考生言，考名校之难只增不减。毕竟，有宅家数年，屡试不第之往届生来争，国家对研究生之招录要求亦随之提高。严进严出，研究生之阶，非独博士，硕士亦然，非独取学籍难，欲毕业亦不易。念及此，老呼昻教授视时，已下午五时八分，想最后之试已毕，乃问江芸同学试之感如何？
江芸曰：“不佳。”
“恐不过线。”
“过线亦难。”
“既已考，姑估分数。”
“嗯嗯。”
“何时可查分数？”
“应是二月。”
“二月底。”
须臾，老呼昻教授又忆起常于雅苑品茶之塔塔掌柜之子汤浩亦在考研，且欲投自己门下，乃至清晨，将自己主持之二〇二五年度三项目之成员加入汤浩之名。未知今年汤浩数学能否过国考线，去年总分、英语、政治、专业皆过线，惜数学仅得数分，未能登岸。汤浩复老呼昻教授曰：
“稍紧张，觉低级错误多。”
“既已考，姑估分数。”
老呼昻曰：“建议速与吾同学，亦是你未来上司联系，报道上班之事。”言讫，老呼昻荐其硕士同学，亦是周一欲荐汤浩就职之公司上司之微信、电话。
汤浩曰：“诺。”
“吾即联系。”