之后休假回去以后，我去找班主任说了这个事情，当时跟我一起去的，还有另外一个和我小学初中都是同一个班的那个女生，她也感觉她也想去学音乐吧。
我：“老师，就是那个音乐老师说让我现在去学音乐，然后我想跟你说一下这个事情。”
班主任：“现在去学音乐啊，可是现在去学音乐会不会已经来不及了，就只有半个学期了。”
我：“英语老师说我的声音条件特别好，让我收假回来后就去找她。”
班主任：“但是我觉得现在都已经是高三下学期了，要不你先回去我这边再跟音乐老师沟通沟通一下。”
我：“好的。”
之后我们就回去班上继续上课，过了两天之后，数学老师下来上课的时候刚进教室门，他就跟我说话了，我以为有什么事情要叫我上去做数学题啊，好害怕，毕竟我数学是真的很差。
数学老师：“李娟，你去一下那个音乐教室！”
我：“老师，有什么事情吗？”
数学老师：“不知道，你先去看看嘛！”
我：“好的。”
就这样我就去了音乐教室，当天下午我就练了一个下午，在音乐教室的几个老师都说我嗓音特别好，我的自身条件特别好，并且教我唱了几首歌。其中最主要的还是唱《离别》。
我看得出来，当时的几个英语老师对我的自身条件都是非常满意的，只是因为我当时的钢琴基础基本是稳定，所以我觉得还是特别害怕，我不知道该怎么办。
我：“长亭外，古道边……夕阳山外山……”
英语老师1：“李娟你的自身条件真的是非常优秀啊，你为什么不早一点过来学音乐啊？这样的话会有更多的条件啊！”
音乐老师2：“就他这个小孩的条件也不太允许，你特别惨啊，所以她一直没有学这一次，我就看到她自身条件真的特别好，为什么她不能学音乐真的是浪费了。”
音乐老师2：“要不刘老师你带着她学吧，你带两个学生就够了，我们其他英语老师多带一个，然后你也多辛苦一点，多教她，练一下钢琴，现在最主要的事物是她的钢琴了。你现在也不要从零基础教他了，直接就让她认识一下琴谱，最后我们再给她准备一首特定的钢琴谱，她就去练那个考试的时候就考那个。”
之后那个刘老师就把我带到单独的钢琴室，我感觉他好像不是很想教我，他就跟我讲了那些乐谱和乐理知识，其实那些我都懂的，我之前不是自学过一段时间的小提琴嘛？
刘老师：“你看我。”
然后他就一顿操作，你没有告诉我哪个情节是什么音，应该怎样去认这些情节，等他操作完之后他就问了我一句：“你会了吗？”
我：“我不会。”
刘老师：“是哪里不会呢？”
然后刘老师又在给我讲了一遍乐谱，其他的也没讲。讲完之后他又给我来了一顿操作。操作完之后又问我一遍：“你会了吗？”
我真的是找不到话语怎么说了，他不告诉我琴键怎么去认识，然后就自己一个人操作之后就问我会不会好奇怪啊？
我：“老师我还是不会。”