今天终于能静下来看看家长朋友们的批语和签字了！！！
为什么这样说呢？从开学至今，几乎都没有静下来过，从开始的小餐桌安排，校服征订，又因为校服号小再加大一码两码甚至是三码，好不容易倒腾完了。接着一周又是电子学籍的注册，好不容易结束了，成功上传，可又开始了学生的体检，真是忙得我头都大了！！！
这段时间除了忙这些必要的事情，教学工作一直都用不敢疏忽，但是真得没有时间去了解孩子现有的水平。
目前就认识学生来说，我们一三班基本上是认全了，但是一四班只能认识几个学生。为了尽快的了解学生的背诵情况，以我一人之力恐难以胜任，就开始挑选一些有能力的孩子当小组长，可是要教会孩子们分组，又面临孩子们不会写字的情况，只能给他们编号。号是告诉了，可不久又忘了，不断的重复，直到现在还有的孩子不知道自己是几号！！！分了组，编了号，接着选小组长，又教会小组长怎么查背诵，还有个别的孩子就是不给小组长背，真是状况百出！！！今天总算是查了拼音部分的5篇小韵文，就出现了好几个不会背诵的。我呢，作为老师，只能先查那些小组长的，然后小组长再查组员的，最后我以抽签的形式来抽查。抽查到的，大部分都能背过，让我比较满意，但是也有抽查到了，根本不会背的，所以你们每一周所写的批语就尤为重要，因为你知道你孩子的具体情况，而我一时间还做不到完全的了解你的孩子！！！
再过段时间，我知道了孩子的基本情况，那个时候才能做到“心中有数”！！！不过那个时候，新的任务又有了，那就是开始找那些学习有状况的孩子家长进行沟通，找出问题所在，从而引领孩子走上学习之路！！！如果一年级就落下了，以后可想而知！！！
所以，家长朋友们，你们每一周的“学习内容和要求”一定要严格监督孩子完成，对于完成好的要大力表扬，给孩子自信；对于完成不好的，不要求长篇大论，说出孩子的问题所在就可以了。你文化程度不高，孩子没有背过，你就写上：“什么内容没有背过”，这样一来最起码我知道你的孩子哪一部分还不行，可你要是不管不问，连检查也不做，那我也没有办法帮你！！！
总之我希望，你们重视起来！！！孩子是你的，虽然目前他是我的学生，但也仅仅六年而已，你可是要陪他（她）一直到您闭眼的那一天啊！！！
2013-9-23
由孩子哭想到的
今天忙完了一连串的工作，终于骑上自行车往家走！！！
刚出了校门口就听到了哭声，特别熟悉的哭声，而且声音还很大。当时也想一走了之，因为我儿子在家等着呢，我也要完成作为家长的任务，给孩子检查作业，并签字。可是作为老师，作为一年级的老师，我知道这个孩子是我们班的，他就是------张家豪，那个报到第一天就不肯进班，一直哭个不停的孩子！！！调转车头，一看果真是张家豪，因为爷爷没有满足他的愿望，就在那哭了起来！我过去让他过来，他就是不肯，还是哭，我是软硬兼施，但是因为有爷爷在，他就是不买账，不过还好，少买了一些。最后没有办法，我只能离开！！！
一路上，我一直都在想，学前六年，这个孩子是怎么样的一种生活状态，他今天的行为又有多少是父母以及爷爷奶奶、姥姥姥爷的溺爱给“惯”出来的？当然，也许有这样或那样的不可以，最后走到了今天！！！例如：那些不能上幼儿园的孩子，他们一上幼儿园不是生病就是哭闹得厉害，最后家长就妥协了，只能任其自然成长！！！不上幼儿园，懂得教育也好啊！可现实是懂教育的教会了孩子必须会的，如：好东西要一起分享；有好吃的先给长辈，再自己吃；别人说话时候要倾听，要眼睛看着对方；碰到了别人要道歉，要学会说“对不起”......可不懂教育的家长，看到孩子打人、骂人，自私，不知道礼让，总是说：“孩子大了，就好了！”试问：长大了，真得就好了吗？真得能改变吗？家长朋友们，千万别忘了”三岁看大，七岁看老“的熟语啊！那可是至理名言，是几千年文化流传下来的精华啊！你的孩子再不懂话，最起码得会听吧？可是咱们班现在有那么几个孩子连听都不会！！！
今天提起张家豪小朋友，只是一个契机，其实张家豪现在进步很大，他已经能背好多篇小韵文了，上课也能坐住了，更重要是现在基本上不哭了，偶尔会因为一些小事哭几声，但是一哄马上就停下来了！希望张家豪小朋友的家长不要顾虑什么，作为老师我只是想借这件事说说我的个人观点。最重要的就是希望家长朋友，能静下来想一想自己的教育状况，如果你现在还处于一种被孩子“要挟”的处境，你一定要狠下心来改变这一状况，不然以后有你好受的！！！如果你的孩子很乖巧，很懂事，那我相信：你一定是个高素质的家长！！！
为了你的孩子有一个美好的明天，让我们一起携起手来，用“爱”去温暖孩子吧！！！千万记住了，这里的“爱”不是一味的溺爱，是一种理性的“爱”，是一种适度的“爱”，是一种真正走进孩子内心的“爱”！！！
2013-9-23