各位家长大家好：
今天翻看了大家写的批语，我从自己的角度进行了反思，一是考试给的时间相对一些大考少了15-20分钟，这就要求孩子要全神贯注的去答卷，不能有丝毫的走神；二是上面一些题没有进行渗透，完全由学生自己完成；三是我的要求相对严格了很多，只要错一点就扣分，什么单位名称，乘数的位置不对全都要扣分，尤其是计算题，错一点就全部都扣；最后一点就是我的授课速度相对来说很快，那些反应慢，不容易进入状态的孩子就跟不上或者说掌握就不牢固。
我为什么要讲课速度这么快呢？甚至还把一些教学内容进行了整合用相对来说比较短的时间完成教学任务呢？例如：“角的初步认识”我就进行了整合。让孩子们在准备活动角的时候其实就是一个角的真实感受，到了上课时我又从生活中导入，还准备了我们所熟悉的扇子进行演示。除此之外还进行了找角的练习，并结合我们所学的表、各种图形和物体形状进行了现场验证和说明。关于不同角，就是以直角为点，比直角小的叫锐角，比直角大的叫钝角。唯一没有强调说明的就是关于一个角是不是直角没有让孩子用直角三角板进行现场对比，只是一带而过。这个也是我考虑不周全，觉得达到教学目标就行，没有想到卷子上会出这样的题来考。总之没有让孩子准备三角板，这是我的一大失误，以后我会联系卷子进行充分的准备。
还有一个关键原因就是到了高年级尤其是上了初中，老师的授课速度快到让你根本接受不了（从我以前的学生以及我的儿子反馈得来的），而我要一直带着个班，所以我从低年级开始就进行这方面的训练。尤其是面对现在这班学生，我更是费劲了心思，想尽了办法，但是很遗憾的是孩子一直达不到我想要的那种状态，当然我性子急也是一个原因，其实我真得学习“等待”，等待孩子慢慢长大！不过，说实话作为老教师我已经真的很重视一些细节的训练了，尤其对于一些重点的知识点那更是不断地强调再强调，还进行不断的复习，可以说你们今天提到的那些知识点让我再重点讲一讲，我几乎全部都讲过了，也绝对是进行了强调，更进行了反复的说明，可是你家孩子“不会听讲”“不会思考”“不会顺着老师的思路有条理的思考”我是一点办法也没有啊？
在各位家长的批语中大部分家长都提到了孩子不读题、不思考、粗心、马虎这样的字眼，那简单点说就是你家孩子拿起卷子没有认真地态度，更不会全神贯注的、专心致志的去完成答卷，而是不管三七二十一，拿到卷子就是瞎做一气，甚至他（她）做了什么，有什么题问问孩子，可以说这样的孩子基本上回答不上来。可是那些有这种意识的孩子，他们的成绩基本上每一次都是不错的，当然也有小失误的时候，但是基本上在下一次就会有所改变，有所收敛，可你家孩子呢？他（她）一而再再而三的犯同样的错误，难道你就没有进行深思吗？真的只是你说的马虎、粗心吗？其实说白了就是没有考试的态度，对学习是一种松散的态度，更没有那学习、考试当回事儿，这个日常学习中你一定有所察觉！而那些对学习、考试比较在乎、重视的孩子，她（他）几乎不会多次犯这样的错误，会犯吗？偶尔也会，但是在不断地学习中，这种能力会越来越好，将来他就可以达到“会而不错”的结果！这个我以前的日志有提起，你可以再看看。
总之，你孩子的状态什么样？你作为家长的态度什么样？我也清楚也明白，有的时候就是不太好意思那么说你罢了！其实你心里明镜似得，可以说什么都清楚都明白，那咱们也不要找借口了，也不要推脱责任了，让我们一起努力吧！！！
2014-10-23