白舟不知道那疑似老年痴呆的老头给自己乱配CP，只能抓紧午休时间找用得上的书。
从八楼转到四楼，书多得白舟只能先放入储物戒，白舟忽然发现一处角落有禁忌，这让白舟警觉，连忙退后不想沾染。
却忽然一阵吸力把白舟卷进去，白舟满脸嫌弃和懊悔，早知道直接跑了，没想到还会主动袭击人，这到底有没有人管，在满是人的地方居然还有危险地方。
白舟现在也不能继续想这些有的没的，得快点出去才是真的，万一耽误上课就麻烦了。
“年轻人，你很不错，我决定把传承给你。”
一个老头的声音传出，吓得没有防备的白舟一哆嗦。
白舟才不相信一个莫名其妙跑出来说，要给你传承，这种情节即使大主角光环都不敢这样草率。
白舟连忙拒绝：“我再怎么不错都不是你能肖想的，你趁早放我出去。”
初生牛犊不怕虎，白舟还不知社会险恶，被四面而来的威压按趴在地上，白舟也顾不上其他，命最重要。
白舟大喊：“老先生有话好好说，什么事情都有商量的余地，别失了风范。”
白舟发觉没有任何力量，好像刚才只是幻觉，要不是他还在地上趴着，他就信了。
白舟站起来，拍掉身上的尘土，然后再一个清身诀除去污秽。
白舟未免尴尬，说：“老先生怎么会在这小小的藏书阁，我只是意外进入这里，不应该打扰您老休息的。”
老者打断白舟的交谈，直接说道：“是我让你在这身体里重生的，我需要你最少培养出七名大乘期弟子，在魔妖两族大肆为祸人间前完成，否则就等着魂飞魄散吧！”
“WC”
老者没有理会白舟的言辞，又说：“我特意在异世找到一本秘籍，就传承给你，希望你能好好教导弟子，出去以后不要让第二个人知晓这事，后果你知道的。”
白舟没有防备时就被踢出来，站在那个角落面对着墙，地上是一本现代书，白舟先收入储物戒里。
白舟：就给本书叫传承了，反正应该活不长，不应该把所有修为传给我吗？
白舟没心情再找书了，直接去了借书的那里，把要借的书给拿出来登记，当然除了那本书外。
二十几本书，那小伙子直接呆住了，询问道：“请问你是那座峰的？”
白舟忽然想起来身份牌，在储物戒找了一阵，拿出一个碧蓝玉牌来。
这是只有峰主才有的身份牌，那人看到后恭敬的说：“弟子见过白峰主。”
白舟摆手说：“不必多礼，先把这些都弄好先，我还有事。”
那弟子赶紧叫来两人帮忙，尽量不耽误白舟时间。
普通弟子和外门都是铜牌，而掌门，长老或者峰主的亲传弟子则是碧绿玉牌，像是有些身份的人收的弟子就是玉牌，不过很少。
掌门是墨色玉牌，三大长老是墨色玉珠，每个人都有独特的纹路雕刻在玉牌上，上面还有详细的资料。
很快白舟就开始御剑飞行，然后回到自己的山头。这点时间发生的事情和经历，让白舟有种恍惚感，总结起来，自己飞得也还不错，居然不会晕高。
白舟看了下时间，哦对，没有时间看，他也不会看时间，只能回自己屋里关好门，打开那本书看看是什么好东西。
“教师资格综合素质，还是小学的，这算什么好东西！”
白舟欲哭无泪，他没有当过老师，不过给这本书多少有些过分了，还说传承，不看这书他照样可以搬一些现代教育理念，他读过九年义务教育，还能不知道老师行为怎么样？
大约翻看了一下，这书挺多错别字的，而且好像直接打印出来的，数了下，才十几页，超级删减版吧！
素质教育的基本内涵：
1，素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。
2，素质教育是面向全体学生的教育。
3，素质教育是促进学生全面发展的教育。
4，素质教育是促进学生个性发展的教育。
5，这教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
白舟看这好有道理的样子，只需要看后面三点就可以了，全面发展和个性发展，她们挺有个性的，不过只学剑法确实不行，不过学多点会不会太分散了。