故事从18年的冬天说起，“我们都是追梦人，仍在赶考的路上。”，台下观众不多，不过站在台上盯着校长的感觉还是很好的。与其说是导演，不如说是除了演员。这种美名其曰影视社的社团还是蛮锻炼人的，从剧本的定稿到选角，到掌镜拍摄，以及最后的剪辑，其实都是导演一个人做的，最后归功于“后期：李贝贝”。剧本的创作被田老师要求改了很久，至今我还不懂得脚本的意义何在，以至于一直不懂得电影的创作为何需要的是一个团队而不是一个人，不懂得为何编剧的思想会和导演有碰撞，我不过以为导演心里想的什么直接自己掌镜拍摄就好了，但是对于小白而言，这也是最好的选择了；至于掌镜拍摄，从简单地运镜到镜头的设计，甚至手动的转场，如何学习，最好的办法就是多看电视，我倒是很喜欢卡出血，人物的心理与其让环境衬托倒不如自行表达，就好像拍摄合照时，只要求上半身，和三分之一的景色构图；剪辑倒是很有趣的了，我也很感谢师父的教导，也很喜欢熬夜通宵剪辑的趣味。匆匆结束的影片终究在三年之后再次回忆时，忍俊不禁，果然稚嫩是有的，青涩也是有的。（详情可百度“临汾一中微电影《幸会空天》”）
带着搞了个微电影的小能力，还有偶尔清奇的语文成绩，让学生会的陈主席顺利找到了我们班，找到了自诩为导演的我本人。这次的任务是为元旦晚会准备节目。
第一天，我们坐在四楼空教室的桌子上，黑板上留下了上次拍摄时写的几何大题，其实也就是建了个坐标系，然后写了一个“勿动”没想到留了这么久。（其实那个场景蛮好的，如果是从桌子的后面起来一个镜头，然后慢慢推进，加上教室的背景，就能出不错的素材，这个场景应该在《那些年我们一起追过的女孩》出现过，男主和女主坐在教室的桌子上，很多青春剧里都有）。
纯粹的剧本本来就是不好出的，更何况舞台剧和微电影的差别，电影艺术的魅力在于你通过镜头的变换给观众视觉上的共鸣，然而舞台剧本就只有一种视角。陈大主席还提出了二班必须上台的要求。
我们想找王主任推辞，不过王主任果然是王主任。
“这是年级组和武主任对我们的信任，对我们能力的认可！”
“我们代表整个高二年级组！”
“我们就是全年级的希望！”
事实上，我们并没有得到韩主任的信任。
那天放学的晚上，教室里多了几个不归宿被值班老师批评的人，然后我们以百米冲刺的速度走过了四号教学楼还有一号宿舍楼，以及宿舍楼的教学楼之间令人尴尬的空荡，准备接受舍管阿姨的惩罚。
只见几个人匍匐在宿舍楼的门上，透过仅存的窗户上的缝隙，直到门突然开了，三个人愣在原地，妞妞同学一个健步冲了上去，像黛玉姐姐进贾府一般腼腆的挥手，“老师好！”，愣是没把值班老师吓到，“快回吧，快回吧”，没错，那个人是ms.zhou。妞妞同学提着暖瓶，特意绕到了一楼后面，（我至今也不知道为什么不允许我们从一楼绕过去再上楼，至今余存对舍管的偏见久久不能平息，这些故事后续慢慢讲）好有志趣的妞妞吟诗一句“今日月色好美！”
“同学们，熄灯时间到了，没回宿舍的同学赶快回宿舍！”
此语，随比不上武主任生气时的严厉批评，但总觉得格外刺耳，从喇叭里震慑出来，接着是阿姨在楼道里“像个盗贼一般”的拖鞋声。
回到宿舍已经是熄灯了，但是我们的故事还没完。
大都顾不上洗漱了，想的今晚写好剧本，明天就能“拉帮结派”了。
田某开灯学习，班长闷头睡觉，锁英远处指挥加通风报信。
我们三个人把夏凉被盖在上铺的床架上，然后点起小夜灯，老高和妞妞趴在老高的头，我趴在自己的床尾，三个刚刚被物理周测折磨完而不知道怎么的人，果然睡觉了。
直到阿姨破门而入，“谁开的灯！”
我们三个不语，因为早就知道此时的不语将为后文争取更多的发展空间，紧接而来的是田某稀稀疏疏的收拾声音，这下可好，是宿管把我们叫起来完成任务的，感谢宿管！
音乐剧是25的特长，杯子歌是2班的特长，诗朗诵是28的特长，那我们的特长是什么。
困意特长。
老高睡着了。
突然惊醒！我们爱笑，爱闹。
最后我们决定以模仿老师和同学日常为笑点，然后处于考虑过于夸张会引起对老师的不尊重问题，只能在原本的笑料之上进行改动，可是学生又有什么坏心思呢？
那就先从晋阳下手，作为执教三个班级的物理大咖级教师，我们是及尊敬和敬畏于一体的，不过相对于物理的枯燥来说，晋阳真的是自带有趣的灵魂。
一来其灵魂之步伐，浩州是很有发言权的，只见他将课本揉搓成拳头般大小，夹在胳膊肘处，同时左手捧着泡满茶水的玻璃瓶，右手随重力位居身体右侧，左脚迈向前时，脚尖点地，与此同时，脚后跟以脚尖为轴做八分之一的圆周运动像内侧翻转，最后落地，其次右脚迈向前，脚尖和脚后跟重复以上动作，此问题涉及到了受力分析和向心加速度的问题，只见不足一米七的晋阳在楼道里飞驰着；二来其清奇之口音，好像每一个物理老师都有自己独特的说话之道，只是没想到晋阳和我的初中物理老师神一样的雷同，“谭红测力计”“疼谁家疼”（翻译一下，弹簧测力计糖水加糖）。
接着对自己的班主任也是毫不手下留情，只见当日王主任穿了一个“破布褴褛”的深灰色裤子和一个橘红色的上衣短袖，在和我们讨论节目时，樱花老师在远处轻声道“王老师”，只见王主任嗖地站起身来，“到！这儿呢！”，语文老师坐在王主任的对面，本是静静地写党组织任务，突然猛地一抬头，王主任已经用苏炳添百米之起跑向樱花老师奔了过去，惹得樱花老师好一个措手不及，“没事，我就是想问一下你今天还有课吗？”王主任坚定的答到“没有！”然后又飞奔了回来，此过程不足短短几秒。但是究竟如何将王主任的风风火火，官方称之为雷厉风行展示出来就很是令人头疼了。
至于学生，我们后来想出了很好的段子，配上老孙的精湛表演，堪称一绝。“只见他左脚探出门框，右手把持住门把手，左看，右看，上看，下看，原来每个巡查老师都不简单！”“语文早读就这么几分钟，想要如厕的小娃们，要么早一点，要么晚一点，不要占用我的语文时间。”语文老师的语言总之是带着语文的特色的，因为这句话，便多了很多个早读时等在后门为了一打铃就能抢到位置如厕的同学。在铃声响起的那一刹那，语文老师总是习惯性的停在门口，因为楼道里此时都是“飞人”，那个场景也是格外搞笑的了。
后来，零七八碎的拼凑，终于在灯没有电熄灭的前一秒结束了，我们刚收拾完笔记准备睡觉时，灯灭了。
躺在床上，其实我第一次幻想我们真正登上舞台的样子，幻想节目单上出现“《我们来自1815》编剧：李贝贝”，幻想也终究是幻想，还是祈祷明天上课不要睡觉吧。
不过周五真的是不好过的，数学大课简直就是噩梦般的存在。（悄悄说一句，数学大课据我所知是唯一的大家都格外认真的大课，鉴于数学老师的威严之谈。语文大课纯粹就是补觉的，甚至睡三分之二都不是没有可能的，或者就是补作业的，当语文老师走下讲台的那一刻，教室里传来格外清澈的翻试卷的声音，但是其实高考考完语文就会后悔为何当时没有好好学语文！）
第二天，我们召集了29名同学，在党员活动室风风火火的展开了我们的排练。
其实是很难的，剧本很难理解，以及不同同学的见解，在摸索之中，磕磕绊绊的进行着。
我第一次进党员活动室，当然也是最后一次了。
党员活动室里有很大的桌子，那个椅子比办公室里老师的座椅还要舒服，我们把偌大的椅子堆在一旁，清晰的分出来观众区和表演区，在中间那张大桌子上，摆满了很多天的晚饭，喝剩下的粥杯，还有明天就要收的数学卷子。
白天，就二十几个人一起在党员活动室排节目；晚上，我们几个人在王主任的电脑上剪辑音频，等着最后上台彩排的那一秒。
王主任说“现在就差一个语言类的节目，只有我们准备了语言类的节目！”
冲着这句话，我们不断的收集段子，不断的更改细节，甚至在图艺楼请教专门的音乐老师指导，教室里有一整面墙都是玻璃，可以清楚的看到日落，如果没有记错的话，我们看了整整四次日落。
至于这位大咖级别的音乐老师，我觉得我们的第一次见面也是格外戏剧化的。后来我们亲切的称呼这位老师“小光头”老师（懂得都懂）。王主任告诉我们将在图艺楼的一层与该老师会面，只是当时是中午的自习时间，图艺楼没有一个人，空荡荡的让人害怕，其实与其没有人还好，就怕武主任突然在黑暗之中出现，我们战战兢兢的走在图艺楼里，突然听到了稀稀疏疏的流水的声音，源于一楼的男卫生间门口，有一个看起来完全不像老师，更像是一个保洁的爷爷在洗摩托车，我们不大留意便离开了，直到他突然起身，“是王主任让来的吗？”不知道为什么，我们三个齐刷刷的向后躲，“你们坐在那边等一下，马上就洗完了。”。
我至今清晰的记得那张桌子，从孔子像前那个门口进去后右手边的第一张桌子，我们三个并排坐在一边，小光头坐在我们的对面的中间位置，就好像面试一般，只不过，小光头是面试官，我们是卑微的面试人员。我们都还是怯生生地没有说话，但小光头是很热情的老师。他像我们展示了表演的精妙之处！
这里就格外需要上帝视角了，忽略掉正常对话会更好。
只见小光头不停的晃动着手臂，甚至发出如狼似虎的吞咽声；然后，发出叽叽喳喳的嬉笑声；像猩猩一样用双手捶胸；或者趴在桌子上掩面哭泣......
对面三个人，静静的，格外的安静，其实是三个忍住不笑的灵魂。
三个人挺直了背，端端正正地将双手放在胸前，绷紧了脸，甚至眼角已经忍不住的上扬，在小光头离场的那一秒，三人起身“老师再见”，然后便趴在桌子上放声大笑。
属实小光头的专业知识是不容怀疑的，只是这突如其来的表演让三个人久久不能入戏，甚至在离开后浮想联翩，成功树立了对表演的恐惧。
最后，“谁还没上过舞台呀。”
我们收拾好了道具，体育课上偷偷去文体馆彩排。第一次去到那个舞台后面的准备室，第一次看清幕后的真实面目，第一次别上话筒，第一次站在舞台的中间。
我至今都觉得那一次彩排，唯一一次在舞台上的表演实属完美。
配音恰到好处，故事情节的安排也是条理清晰，下台后，我们商量着去找年级主任和一些很“出名”的老师录音用于片尾，然后去商量如何准备衣服，我以为我要穿上相声的长袍上台了，但这仅仅是以为。
其实节目早就内定了，在文科班，在一个至少现在看起来都是“有权有势”的文科班，相比于此王主任可是显得单纯可欺了。
但我们还是说出了一句“谁没上过舞台呀”，然后留下了最后彩排时的录像，在毕业前的最后一天，在我们自己的毕业晚会上，一起笑着当初稚嫩的青春往事。
后来再被年级组安排排节目时，我们也终究学会在一开始便拱手相让给文科班，毕竟，我们是理科班，一个普普通通的理科班，还有格外爱我们的王主任！