序

孙熙国[1]

如何把社会主义核心价值观融入思想政治教育，是新时代思想政治教育面临的重大课题。遵义医科大学邢瑞娟教授、王纪鹏教授的新著《社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究》即将出版，邀我写序。恭敬不如从命，我读了以后，认为该书有以下几个特点。

一是很强的前瞻性。该书立足时代实践，紧扣时代脉搏，将社会主义核心价值观培育与思想政治教育结合起来，从研究思路、研究内容、研究方法上对社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育进行了形而上的理性探析和形而下的对策研究。问题意识突出，前瞻性强。

二是一定的系统性。该书较为系统地论述了社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的理论与实践问题。从社会主义核心价值观的理论渊源及其形成入手，重点探究社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育所遵循的基本原则与所采取的实践路径，最后提出实现社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的长效机制。

三是较强的理论性。该书运用马克思主义基本原理作指导，立足中国特色社会主义实践，厘清社会主义核心价值观的基本理论，廓清了在一些重大理论问题上的迷雾，有较大的理论价值。

四是实现了理论研究与实践研究的紧密结合。该书运用问卷调查法、访谈法、文献研究法和理论联系实际等研究方法，实现了理论研究与实践研究的紧密结合。研究中既有社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的理论基础和科学依据，又有社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的现实基础和实践路径，从而保证了研究的理论基础和现实基础。

总之，《社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究》在理论与实践、历史与现实紧密结合的基础上，阐释了新时代我国主流意识形态建设的特点规律，为新时代社会主义核心价值观的培育和践行提供了理论支撑和实践借鉴。

2020年11月20日

[1]孙熙国，北京大学马克思主义学院教授、博士生导师，北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长，中央马克思主义理论研究和建设工程“中国哲学史”课题组首席专家，国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组成员，教育部马克思主义理论类专业教学指导委员会副主任委员。