秩序的混乱

说得具体、形象一点，青少年已经不再像儿童那样行事了。例如，为了安全起见，儿童被教导过马路时要牵着父母的手，听父母的话。但是，出于责任考虑，青少年应该自己多加留心，在过马路时照顾好自己。童年时的生活是比较有秩序的，儿童要遵守父母的规矩，听从父母的安排，并从中感受到对家庭的安全依恋。而到了青春期，青少年因急于获得更多独立而与父母保持距离，因急于培养更多个性而与父母产生差异，这样秩序就成了让他们感觉处处掣肘的东西。

青少年的成长向着越来越复杂的方向前进。随着青春期早期的到来，需要操心的东西越来越多了。例如，生理方面（发育期）、心理方面（情绪紧张）、社会方面（同辈压力）、人际方面（父母的不满）、性方面（性别角色）、教育方面（准备进入中学）、能力方面（各方面的表现），等等。要求越来越高，越来越具挑战性。青少年的生活越来越复杂，他们对自我的质疑也在增加，而短时间内对这些问题都没有肯定的答案。“我到底怎么了？”

青春期伊始，青少年要努力去适应纷至沓来的改变，此时有更多信息需要处理，更多体验需要理解，更多问题需要答案，更多决策需要制定，更多要求需要满足，更多期望需要实现，更多工作需要完成，更多困难的关系需要周旋，更多生活的方方面面需要协调。客观地说，在他们心潮涌动的青春生活中，变化无处不在，包括一切正在开始的、停止的、增加的和减少的。当一个人试着去关注所有正在发生的事情并做出反应，试着优先处理最重要的事情时，通常会出现一些“行差踏错”。最好不要把这种现象视为需要解决的问题（“我们的儿子出问题了！”），而是把它看作一个青少年必须应对、父母可以提供帮助的新情况（“我们知道你现在很困惑，但这些困惑是完全正常的，不如我们来一起想想怎么处理这些困惑吧”）。

“就像卡车跑掉了轮子！”一位沮丧的父亲如此描述这种不稳定的状态。面对11岁的儿子，这个男人不得不与孩子的健忘、无序、邋遢、冲动、糊涂、丢三落四、粗心大意以及随时随地的一团糟做斗争。究竟是怎么了？

事实证明，青春期早期的变化让每个人的生活都变得更复杂了。例如：

通常会把自己的个人空间收拾好的孩子变成了脏乱差的青少年。“就别说她的书包乱成什么德行了！”

乖乖听从父母的孩子会成为注意力很难集中的青少年。“我在跟他说话，他的眼睛骨碌碌乱转，根本不理会我！”

原本能完成家庭作业的孩子变成了跟不上作业进度的青少年。“她说她知道有作业，只是不知道有些什么作业！”

在一个变得日益复杂的世界里，青少年很难面面俱到。“牢记”可能变成“健忘”，“细心”可能变成“粗心”，“有序”可能变成“混乱”，“专心”可能变成“走神”。这些行为改变与以往对孩子的教育往往南辕北辙，所以父母可能会特别讨厌这种发展过程中出现的混乱。那该怎么办呢？

面对青春期早期的这种混乱，父母有时候的反应是愤怒、挑剔，甚至出手惩罚。“这个周末哪也不许去，让你好好反省一下，就不会忘了家庭作业了！”“我还以为它和其他东西混在一起呢！”孩子一边解释，一边打开了一个塞满不知是些什么玩意儿的背包。但是，对处于这个混乱年纪的青少年来说，惩罚并不是他们需要的。

青少年需要的是指导和具有监督性的支持，帮助他们建立并维持一种新的自我管理系统，以应对不断增加的生活要求和成长带来的各种自由。教育和帮助孩子增强自我管理能力和责任感，是孩子进入青春期后父母要完成的一项任务。对那些此时需要寻求外部帮助的父母来说，职业疗法或强调集中练习的辅导可能比某些强调自我认识的心理治疗更有用。

正因为认识到了这一需求，一些中学为学生们提供了数字化或纸质的记事本，用来记录他们的学习任务。在这个关键时刻，父母也可以与孩子分享自己用来管理忙碌生活的方法。“我们制订了一个书面计划，这样就不会忘记，你也可以这样做。从现在开始，你的生活管理起来会越来越复杂。”

通过指导，父母可以帮助那些毫无条理的青少年培养出简单化、系统化、结构化以及记忆、解读和策划的技能。青春期的混乱状态会让青少年在情绪方面付出高昂的代价，除了因未完成的事情而造成的问题外，它还会导致一定程度的焦虑，因为青少年在比以往任何时候都更烦琐的要求面前束手无策。“我痛恨那些自己什么都找不到的时刻！”

针对这种混乱状态，解决方法之一就是由父母帮助青少年创建一个新的自我管理系统，在他们日益失序的日常生活中强行加入一些个人秩序。因此，尽管属于这个年龄的混乱使得青少年易于往更糟糕的状态转变（这是青春期早期追求自由的典型表现），但创建一个更有序的个人空间有时可以帮助他们获得更多掌控感。父母要传达的信息是：“虽然世界瞬息万变，但人可以自我约束。这样会让一切更简单，压力也更小。”

不过，青春期复杂性增加的现象还产生了另一个副产品——分心，它让青春期混乱无序的状态变得更加糟糕。