身份认同的发展

为了获得身份认同，青少年开始变得和童年时不一样，开始追求与父母的不同。他们似乎想通过言行举止来表达“我和小时候不一样了，我和你们（父母）不一样了，我的行为也和你们希望的不一样了！”这个时候的青少年会尝试各种形式的自我定义，比如服装、房间装饰及休闲方式。青春期女孩有时可能对爱情小说和社交网络更感兴趣，而青春期男孩有时可能对色情文学和电脑游戏更感兴趣。这些表达方式对青少年来说是新鲜的，但在文化层面上却经常受到父母的质疑。到底有多少东西是父母应该调整心态去面对的？

差异化对父母来说可能是可怕的，因为它与传统上熟悉的、在儿童时期就被接受的那些东西格格不入。当青少年的“第二家庭”影响越来越大时，这种差异就更是被放大了。所谓“第二家庭”，是指经常和孩子在一起玩的同龄人，他们的共同点就是，都想让自己变得与众不同。青少年在追求个性的同时又需要保持归属感，聚在一起就拥有了志同道合的朋友。所以，可能某一天，父母发现从学校回来的女儿把头发染成了“炫酷蓝”，这是朋友们出于好意，占用午饭时间在浴室里帮她改头换面的成果。父母可能会因此觉得自己是个局外人，无法理解青少年正在形成的信仰、品位、价值观和爱好。当父母对陌生事物的容忍度受到挑战时，他们就需要一些时间来适应这些变化。而对于青少年来说，还有更多的个性化表达值得一试。

有两种方法可以帮助父母与日益独立的青少年保持联结，即非评价性纠正（non-evaluative correction）和事后教育（after-the-fact education）；有两种方法可以帮助父母与渐趋不同的青少年保持联结，即以兴趣弥合差异（bridging differences with interest）和处理不兼容差异（working with incompatible differences）。下面就让我们来逐一了解。