功能／范畴—表征—语言和行为的对应原理

任何一个从事科学事业的人都希望自己的研究足够深刻。要做到这一点很难，随着年龄的增长他会发现，哪怕是知识最渊博的人在一本书或一个知识领域可能只会做出极少的属于他自己独创的东西。这些极少的独创的东西也要花费大量的精力去解释，因为人类的理解力似乎有一种倾向，就是必须从不同的角度去理解同一个问题。

在同一性原理中，我们认为功能／范畴—表征—语言和行为从心理学意义的角度是同一的或对应的。这一节主要说明功能／范畴与语言和行为之间的同一性。功能本身就有心理意义，当我们知道某一个词属于某一功能的时候，就知道了它的心理意义。例如，“甜”属于感觉功能，“快乐”属于情绪功能。它们的心理意义除了是对其心理状态的描述，也可以作为动机为行为提供解释。现在有必要在生理学水平上仔细地说明这种同一性。

心理有两种表现形式：语言和行为。语言又可以分为两部分，一是言语行为，二是所说内容的意义。大脑对言语行为的控制集中在布洛卡区及其周边的神经回路。布洛卡区包含动作记忆，特别是与发音有关的肌肉运动顺序的记忆。说话涉及舌头、嘴、下颚的快速运动，这些运动必须彼此协调，同时也要和声带的运动保持协调。说话其实是一个非常复杂的运动控制机制。另一个关于言语行为的是说话内容的意义。首先是关于言语理解，言语理解来自威尔尼克区，它的主要工作是听觉词汇识别，词义理解和把思维转换成词语。不过这不是意义的主要功能区域。关于意义的功能区分布在感觉联合皮层、运动联合皮层及前额叶皮层等几乎所有功能区。从大脑结构来看，语言中所有的内容在大脑中都有广泛的神经存在。语言所表现的心理学意义是以神经性功能／范畴作为其基础的，事实上可以认为是同一的。因为从意义的角度讲，像言语行为这样的辅助性功能可以忽略，尽管它们在语言表达方面非常重要。主要还是因为我们的理论是一个心理学理论，不是生理学理论。

行为的生理学基础存在于大脑的功能／范畴中，这一点容易说明。它可以通过一系列简单的实验来证明。首先应该知道，所有的行为都由两部分组成：动作和意义。行为的意义是由心理的其他功能给予的，如感觉、情绪和认知等。其实在这一点上等同于语言的意义，所以关于行为的说明我们只考虑动作。在神经生理学实验中，通过外科手术在初级运动皮层表面放置一个电极，并利用微电流刺激神经元，观察到的结果是躯体特定部位的运动，很显然，行为和功能／范畴在心理学意义上是同一的。语言和行为与功能／范畴的同一性就是心脑的同一性。其实关于这一点被当作确定的事实已经几十年了，在心理学界之所以一直没有将其建立起有效的心理学理论，是因为无法摆脱一系列思想上的干扰。在新理论建立的三个方面：功能／范畴、表征、语言和行为中，每一个方面都存在问题和干扰，也许有些人能够看清其中的一个或两个干扰，但是一系列的干扰就会使我们看不清前进的道路，有时候科学工作还真的要靠信念和毅力才能有所成就。