关于“思维导图”的导图

首先，让我们通过这张图来初步认识一下思维导图的结构、绘制顺序，以及它具备的功能和特点。

一般思维导图包含中心图、主干、分支、关键字、配图几项，这张图中心的大树就是中心图，中心图代表一张导图的主题。绘制这张导图的时候，我想简单地将“思维导图”相关信息介绍给大家。在我的脑海中，思维导图代表着“知识”和“发散”，这让我想到了在童话中经常看到树爷爷，它代表全知和智慧，因此我决定用大树做中心图。如果画一棵大树，再把树根展开就可以当作主干和分支，既漂亮又有整体感，一举两得。

画好中心图后的下一步就是绘制主干，这一步是整个绘制过程当中最需要思考也是最花时间的一步，需要将我们大脑中的零散信息初步归类。我大脑中想到了这样一些词语“步骤、笔记、好用、创意、主干、梳理、学习、管理、绘制……”。然后我想到：“要让读者知道思维导图是什么，怎么画，画得步骤和它由哪些元素组成，哪些元素是必不可少的。”于是决定将主干之一写成“绘制”；结合脑海中浮现的其他关键词，导图的优势自然要向读者宣传，于是又画了另一主干——“优点”；最后，它的用途也直接关系到我们的学习热情，因此又画了一条“用处”。画完这三条主干以后我还想到了导图的发明人以及推广过程中的一些故事，但是这些不属于我们这本书要细讲的内容，也没有想到其他的补充知识，于是就仅用了三条主干概括导图的相关信息。

绘制分支是一个美妙的过程，仿佛让知识点开花结果。分支是对主干的详细说明，从主干“绘制”开始展开的话，我认为画一张导图大概需要4个步骤：画中心图——思考并画出主干——填充分支——写上关键字和配图。首先，对主干“优点”展开可以想到，“导图相比厚厚的书本便于携带，所以方便交流；一图胜千言，所以包含的信息量大；色彩鲜明，自己绘制的导图印象深刻；画完之后可以从全局看到自己整个思路；画的过程就是逼着自己想的过程，因此能解决问题；层次分明的绘制方式让我们梳理了思路；画的同时能想到一些平时想不到的点子，所以能激发思维。”因此，我用关键词概括脑袋中的想法以后把它画成了七条分支。最后剩下主干“用处”，我想到导图可以用来做笔记、整理知识点、创造新点子、管理任务，笔记又可以具体分为学习方面和会议记录方面；整理可以具体分为整理思路和知识点（材料）；创造新点子可以分为某个创意、具体的方案或是某种解决问题的方法；管理可以分为管理时间或者团队，这样展开以后一幅《关于“思维导图”的导图》就基本完成了。

画完之后多少觉得纸面上有一些空旷，画上配图的话颜色又过于花哨，为了强调整体感，使整张导图看上去像一幅简单的风景画，于是加上蓝天和小蝴蝶增加生气。

本张导图总结

让我们以这张导图为教学大纲，今后的学习当中会更加详细地描述绘制过程和当时的想法，以及各种表达方式的不同点。这张导图用树根作为主干连成一体是我绘制的初衷，很多自然界放射状的东西如果用来画成导图应该都是相当美的享受，比如，支流众多的河流、开裂的岩浆、漩涡、蜘蛛网、荷叶、花朵、雪花……思维导图是激发创造力的，同样，我们也应该激发无限创意，玩转思维导图。