前言

学校是社会主义思想和文化建设的重要阵地，肩负着立德树人的使命。在深入贯彻学习党的十九大精神，推进中国全面深化改革的新形势下，加强中学思想政治教育工作，有利于加强习近平新时代中国特色社会主义思想理论的体系建设，不断增强学校师生员工对新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；有利于加强社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的建设，不断增强师生员工对社会主义核心价值体系和核心价值观的理论认同、政治认同和情感认同；有利于加强对中学思想政治教育工作重要性的认识和理解，在强化意识、营造氛围、构建载体、创新方法中，不断探索中学思想政治教育工作的新规律。中学思想政治教育理论工作者应当自觉地站在社会历史发展的前沿，深入社会生活实际，认真总结中学思想政治教育实践经验，正确把握时代发展脉搏，努力探索思想政治教育规律，提高发现问题和解决问题的能力，推动中学思想政治教育的深入发展。中学思想政治教育前沿问题，揭示了目前中学思想政治教育理论和实践中的深层次矛盾与冲突；提示了当今社会人们在思想转化和发展中面临的普遍性的思想倾向；提示了中学思想政治教育工作者要深入探讨和集中精力加以解决的迫切性问题。中学思想政治教育前沿问题对当下思想政治教育的理论创新和实践研究提出了更高的目标和要求。

长时间以来，我国一直高度重视中学思想政治教育工作。国家教育事业发展“十三五”规划中明确了“以中国特色社会主义理论为指导，坚持党的教育方针”和“培养品德优良，具有较好专业理论和较强的应用能力、实践能力，能够适应地方经济社会发展需要的应用型人才”的人才培养定位。学校坚持贯彻“育人为本，德育为先”的人才培养方针，在人才培养方案中明确了加强学生德育的重要性，并就加强思想政治教育工作进行了具体分析。

这本书共七章内容，从中学思想政治教育的历史与发展、中学思想政治教育的内涵、思想政治教育现代转型问题研究、中学思想政治教育价值前沿问题研究、中学思想政治理论课教学改革的前沿问题与策略研究、新媒体视野下中学思想政治教育前沿问题与策略研究、中学思想政治教育其他前沿问题研究等方面，系统地阐明了当下中学思想政治教育的一些前沿性问题，探索了解决这些问题的思路和方法。对新形势下加强中学思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。

思想政治教育学理论前沿问题是一个复杂且常议的新话题，加之笔者水平有限，研究中还存在整体性不强、逻辑构建不严密、语言表达不严谨、对策思路不成熟等问题，敬请同行专家和读者批评指教。

本书参考并引用了大量的相关文献，在此我们对相关作者深表感谢。由于作者时间仓促和编写水平有限，书中谬误之处难以避免，恳请同行专家和读者不吝赐教，批评指正。

2018年7月