第三节 黄学增的少年时代

在20世纪20年代左右，广东“南路各县农村时绝少有学校设立，贫农子弟极难得到读书机会。其中有兵燹匪祸未曾骚扰地方，虽有几个蒙童馆，但贫农子弟为迫于谋生，至多亦读不过三四年，离开学馆。”时人也回忆当时的情形曰：“南路为广东省文化最落后的地区之一。封建文化因素相当浓厚。当时只有省立的高州中学、雷州中学、合浦中学、琼州中学……儿童教育除县有一间小学外，大多数都是私塾。教堂内容，中学都是旧学制，读经、史、子集、文言文、八股文，和私塾不同者，只增数学、物理、图、音、体等科，其他则无大差别。……学生大部分是绅士地富子弟，富农以下的人多只读小学，自耕农的子弟能读一二年私塾，已算十分幸运了。”据了解，清光绪三十三年（1907年）遂溪县办官立高等小学堂，民国元年（1912年）后，各县小学堂改为学校。遂城第一小学于民国五年（1916年）创办，属遂溪县立师范附属小学，民国二十年易名为县立第一小学；小学教育，又称国民教育，民国初年，广东地区小学教育发展一般，下表是民国元年至五年广东小学和学生统计表。

据黄学增所在的敦文村村民介绍，黄学增在村内入读一年私塾后，转入乐民高等小学（即后来的县立第五小学），时年十五岁（1915年）。当其时乐民是一个大集镇，以市号称。他参加革命后，曾将部分乡邻伙伴带到广州求学。这部分伙伴中，部分人员的通信地址留下的就是在乐民某商号转的。薛文藻，黄埔军校一期，通信地址：乐民市济安堂；田迺英，黄埔三期，通信地址：乐民安和堂；黄赓，黄埔三期，通信地址：乐民安和堂转；黄学伦，黄埔三期，乐民安和堂转敦文村；黄宗寿，黄埔三期，乐民安和堂转乐民城；黄成美（别号敬德），黄埔三期，乐民安和堂转下坡村。

查阅民国早期小学教育的概况，我们得知，1912年9月，政府教育部公布小学校令，规定“小学校分初等小学校和高等小学校，初等小学校与高等小学校并置于一处者，名初等高等小学校。由城乡担任经费者，名某城镇乡立初等小学校或高等小学校；由县担任经费者名某县立高等小学校；由私人或私法人担任经费者，名私立初等小学校或高等小学校”。估计乐民高等小学大致由当地商户担负经费。——后期来湛从事教育、黄学增早期的战友、中共宝安县委第一任书记郑哲（亦叫郑奭南）的赞化学校就是如此。对于当时的学制，1912年9月初，民国政府教育部正式公布了民国学制系统的结构框架，因1912年是中国传统农历壬子年，故称该系统为“壬子学制”。从“壬子学制”公布到1913年8月，国民政府教育部又陆续公布了系列教育令，如《小学校令》《小学校教则及课程表》《中学校令》等，构成民国初期的学制系统。“壬子学制”中规定：“小学校四年毕业，为义务教育。毕业后得入高等小学校或实业学校；高等小学校三年毕业，毕业后得入中学或师范学校或实业学校。”或许由于年龄因素以及黄学增的聪明情况，黄学增于1915年入读，经过一年苦读，在1916年秋即考入雷州半岛最高中学堂——雷州中学。据田野调研，黄学增其中一位小学老师是黄学增后期战友陈荣位的父亲；陈荣位的母亲是敦文村人。陈荣位与黄学增乃为小学同学；另根据黄学增大革命时期战友黄斌的后人口述，同在小学读书的还有黄斌——黄斌为上郞村人，上郞村时隶属遂溪第七区管辖，现归属雷州纪家镇管辖。陈荣位、黄斌在黄学增到雷州读书时则已上广州求学；另外，黄斌也是大革命时期雷州青年同志社主要成员。黄学增在乐民高等小学时曾留下一文《竞争说》流传至今。“人当竞争时代，断不可无竞争心。无竞争心不能立于竞争世界，竞争乃当今之要务也。学问以竞争而精，实业以竞争而兴，国家以竞争而文明。世界愈竞争，愈发达；愈发达，愈竞争。人无竞争，诚不能立于竞争世界，能竞争，乃可以言富强。”

不管如何，经过私塾、小学等的学习，农家子弟黄学增终于向着光明的前方迈出了第一步。