教育心理学发展到今天，它的历史如果从赫尔巴特的《普通教育学》问世（1806年）算起已有214年，如果从卡普捷列夫的《教育心理学》出版（1877年）算起则有143年，如果以桑代克的《教育心理学》出版（1903年）为起点算也有117年了。教育心理学的现状如何？在它的发展过程中是否存在着根本性的问题？这些问题同本学科的发展有很大关系，应予以足够重视。