- 三一语法:结构·功能·语境:初中级汉语语法点教学指南
- 冯胜利 施春宏
- 472字
- 2021-03-27 00:10:33
48 得/不
de/bu
● 形式结构
V-得/不-Adj./R+(NP)
V-得-Adj.+V-不-Adj.
● 功能作用 疑问与否定式,用来表达可能或不可能、通过动作有能力或没能力实现某种结果。
● 典型语境
(1)吃、穿、住、行。例如:
① 刚喝了两杯咖啡,我睡不着。
② 哥哥送我的这件球衣有点儿小,我穿不上。
③ 这个房间挺大的,你们两个人住得下。
④ 这么晚了,还要出去,回得来吗?
(2)看书学习或工作。例如:
① 他很聪明,一定学得好中文。
② 这本书到处都是生字,我看不懂。
③ 作业太多了,我就是不睡觉也做不完。
④ 她视力真好,那么小的字都看得清。
⑤ 今天的工作不多,我做得完。
(3)拿东西,搬东西。例如:
① 甲:行李太多,你拿得动拿不动?
乙:没问题,我拿得动。
② 这箱书太重了,我搬不动。
(4)赶时间。例如:
① 甲:还有一个小时会议就要开始了,咱们赶得到会场吗?
乙:放心吧,半小时就能赶到会场。
② 别跑啦,反正坐不上这班火车了。坐下一班吧。
☞注意:
“跑得快”既可能是表示能力,如“他跑得快跑不快”;也可能是表示结果,如“他跑得快不快”,但它们结构不同。另,表能力的“否定式”不是“不V得+Adj.”,而是用“不”取代“得”,即“V不+Adj.”。