我终于站上了讲台

班级：邓可 班级：146班 指导老师：李叶

“长大意味着是什么？”我曾看着小树伸展着繁茂的枝叶，我曾看着雏鹰独自熬游蓝天……我也曾无数遍地问自己。可我却没得到答案，长大仿佛离我是那么遥远……

记得有一次，课堂上老师提出一个问题，几十只小手齐刷刷地举起。大家翘首以待。老师一看，笑着说：“这个问题需要上台回答，看谁是最勇敢的孩子。”话音刚一落，那几十只小手又悄悄地缩了回去。其实，这时的我早已想好答案了，但看见没有一只高举的小手时，我犹豫了，此时教室的空气仿佛被凝固了。老师静默了一会，温和的笑了：“答错了没关系，只要你能勇敢的站在台上那便是胜利。”“我要不要试一试？”如果说错了，岂不是闹出笑话了吗？”两个不同的声音在我的耳畔不断响起。我每一次使尽全力，想举起手来，但是每一次都胆怯地把手缩回去。时间老人滴答、滴答地走着，可这尴尬的局面依然没有改变。无奈之下，老师只好“点将”了。同学们都低垂着脑袋，生怕与老师的目光相对，隐约间，我觉得老师的目光向我扫来，我微微地抬起了头，胆怯而又充满希望将目光投向老师，我想那目光一半是胆怯，一半是期盼……

老师好像是看出我的心思，便叫了我。欣喜之余，不免有些担忧。我深呼了一口气，我战战兢兢地向讲台走去，此时，我脚仿佛有千斤重，怎么也迈不开来。终于上了讲台，同学们的目光齐刷刷地都转向我，吓得我脑袋一片空白，嘴也仿佛被安上拉链，怎么也不张不开来。手足无措的我，真不知该如何安放我那颗忐忑的心。一丝微笑从老师的嘴角漾开，那微笑里有赞许，有鼓励，有期盼，有……刹那间，我心中涌出一股暖流，我一下子勇气十足，大声地回答，说完教室传出一阵阵热烈的掌声。此时的我心中像有什么在翻动，我甚至想和“敌人”般的同桌握握手，让他分享我的快乐……

那一刻，我终于长大了！原来长大并不是那么遥远……

家长点评：本文主题突出，层次分明，语言生动，描写细致。在课堂上“我”从胆怯回答问题，到大胆上台作答，最后得到老师的赞扬，同学们的认可。折射出“我”在课堂上积极互动，认真听课。“我”的学习能力得到了提升，身心发展有了进步。进步即成长，最后画龙点睛升华主题。作者语言表达能力强，学习精神可嘉，祝更上一层楼！给予点赞！

故事会杂志点评：战胜自己是一件不容易的事，何况是一位孩子？故事通过勇敢地站上讲台，大胆地回答老师提出的问题，掌声响起，老师和同学们都表示对作者的肯定。这个肯定，不光是因为作者答对了问题，更是对他勇气的赞扬，对他能够战胜内心怯懦的褒奖。