计算机技术是现代信息技术的核心，正在对社会的发展产生越来越大的影响。各个行业都要求其专业技术人员能够熟练使用计算机解决本专业领域的实际问题，计算机应用水平已经成为衡量专业人才的指标之一，因此计算机基础教育在教育中的地位越来越重要。本书以学生入学、在校学习、社会实践、参加工作这一主线为任务情景，内容前后衔接有序，案例取材源于实际，注重对学生实践能力的培养，凸显职业化特色。

本书具有如下特点。

（1）面向实际需求精选案例，注重应用能力的培养。

本着既注重培养学生的自主学习能力和创新意识，又注重为今后的学习打下良好基础的原则，围绕学习工作中的实际需要，设计了一系列真实、连贯，针对性、实用性强的应用项目。学生每完成一个项目的学习，就可以立即将其应用到实际工作生活中，并能够触类旁通地解决工作中所遇到的问题。

（2）以学习和工作任务为主线，构建完整的教学设计布局。

为了方便读者阅读，本书精选的项目、任务遵循由浅入深、循序渐进、可操作性强的原则，将知识点巧妙地融入各个任务中，以若干个工作任务为载体，形成一个连贯的工作流程，构建了一个完整的教学设计体系，并注重突出任务的实用性和完整性。本书在引导读者完成每个工作任务的制作后，还给出了相关的拓展练习。读者在完成任务的同时，将逐步掌握计算机信息技术的各项技能。

（3）资源共享，便于教师备课和学生自学。

本书配套资源包括各章相关素材、结果样例、课后练习的素材及结果、教学课件、电子教案、综合作业、各项目的要求、主要章节课后练习等，教师可以到人民邮电出版社教学服务与资源网（www.ptpedu.com.cn）下载使用。

本书由隋志远任主编，梁晓阳、陈娅冰、吕怀莲任副主编，其中项目1由隋志远编写，项目2由陈娅冰编写，项目3由梁晓阳编写，项目4由王宁编写，项目5由吕怀莲编写，项目6由徐子涵编写，项目7由夏鲁朋编写；邵笑梅主审了全书，并提出了很多宝贵的修改意见，我们在此表示诚挚的感谢。

由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，敬请广大读者批评指正。

编者

2015年5月