绝不让疫情耽误学业

新冠肺炎疫情打乱了正常教学计划，但“离校不离教、停课不停学”，在浙江艺术职业学院教学管理组和全体师生的共同努力下，共开设521门线上课程，占到本学期应该开设的课程比率达到94.2%（不含艺术素养拓展课），3190多名学生参与了线上教学，线上教学平稳有序、精彩纷呈。

由教务处、图书信息中心（现代教育技术中心）、学生处（招就办）、各教学单位组成的教学管理组成立后，全体成员放弃了春节休假，召开工作会议，通过各种途径积极探索“互联网+”线上教学模式，征求意见，制定方案，推进线上教学改革与研究，对线上教学的分批步骤、课程门类、教学内容、教学方式、资源平台、组织与管理等方面进行了精心合理的安排部署。

除了负责保障正常教学秩序及招生组织工作，制定发布疫情防控期间毕业论文、实习实训、附中毕业班高考、高职毕业生工作等教学业务相关的具体方案和管理措施，教学管理组还承担着调整并落实推迟招生考试有关的一系列举措，工作头绪众多，任务繁重，但是组员们始终坚守在校园一线，认真负责，毫无怨言。

“全面开展线上教学对我校是全新的尝试，是一次深度的‘课堂革命’。通过所有教学单位和老师们认真务实的摸索，整体平稳运行，达到预期效果。”教学管理组副组长、教务处主持工作副处长周应中介绍，各系部按照“一系部一专业一方案”“一班级一课表”等原则，在文化和专业课线上教学的同时，优秀课程思政案例和教学资源库建设也同步推进。各专业选择了线上授课的最优模式，利用腾讯课堂等平台的直播课程，以微信群、QQ群等方式进行的教学群组课程等。还有一些艺术技能类课程，教师们采用一对一视频教学，利用微信等工具，取得了较好的效果。各系网络教学推出了一批微课堂，教师们采用混合平台使用的办法，其中“直播课+平台课”是最常见的搭配方法，以达到不同的教学目的和更好的教学效果。为了让学生们更高效地投入线上教学，教学管理组为学生们详细介绍了疫情期间线上教学的方式方法，将学生们关心的诸如开学时间、线上教学、考试、重修等归纳为20个问题，进行详细解答。

为提升线上教学的效果，教学管理组还对线上教学加强质量监控，每周开展线上教学情况普查，每周推出一批线上公开课，已推出8批40门课程，邀请校领导和干部教师线上听课，并设计问卷星，面向全体学生开展线上学习情况调研，收集关于线上教学的意见和建议，推进线上教学改进和提升。

学生返校，学校采用线下教学为主，部分课程仍然开展线上教学的方式。教师们合理调整线下集中授课计划，确保线上教学与线下教学的有序衔接。对于因各种客观原因暂时不能返校的学生，由任课教师通过网络布置相关学习任务，必要时待回校后再根据需要补课。

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。教学管理组的全体成员坚守教学抗疫一线，用积极认真和拳拳爱心为同学们营造出求知学艺的美好春光。

浙江京昆艺术中心（京剧团）《夜空》剧组