性别教育很重要

女性之美与男性是有所区别的，女性的阴柔与男性的阳刚形成鲜明对比。可是，我们也会看到中性化的女性，仅仅从表象判断，无法确认性别，仔细观察才可发现女性的特征。

短短的头发，中性化的服装，大大咧咧的性格，举手投足间透露着强势。女孩性格的中性化，是在潜意识中对自己的女性角色不愿意接受，很容易产生性别障碍。

对孩子的性别教育不是在课堂上，而是在生活中，日常生活的方方面面都要让女孩知道自己是女生，与男生有所不同。

明溪已经三岁了，在新加坡的幼儿园学习。妈妈如往常一样，送女儿去幼儿园，路上不断地重复着：“你是女孩，不是男孩，去洗手间的时候，要看门上面的图案，看到有小辫子的女孩，就可以进去了。”

明溪在幼儿园已经学习一个星期了，妈妈每天送她去幼儿园的路上都说着这些话。

一天，妈妈接明溪回家，明溪给妈妈提出了一个要求：“妈妈，明天不穿花样图案的裙子，好吗？”

妈妈说：“花样图案的裙子好漂亮呀，怎么不穿了呢？”

明溪说：“张明辉穿着短裤，跑起来很快，我穿着裙子都跑不过他。”

妈妈笑了，说：“他是男孩子，跑得快是很正常的呀，而且男孩子不能穿裙子的。你是女孩子，才会穿裙子呀。”

明溪忽然想起了什么，用小手捂着嘴笑起来。

妈妈看着她的样子，说：“发生了什么有趣的事情吗？说说让妈妈也像你一样开心。”

明溪笑了好长时间，示意妈妈蹲下来，然后神秘地看看四周，跟妈妈咬耳朵说：“张明辉今天跑到‘小辫子’的门里去了，本来我在前面走的，他一下子就从后面跑到我的前面，冲进去了，很快又跑出来了，差一点撞到我呢！”

妈妈面带惊讶的表情，问：“老师批评他没有啊？”

“没有。”明溪边说边摇头，“张明辉从另一个小门出来的时候，老师来找他，问他‘两个洗手间有什么不一样吗？怎么这么快就跑出来了？'”

“然后呢？他怎么回答的？”妈妈问。

明溪说：“看见里面很陌生，而且没有男生。老师还告诉他，要看准门上的图案，没有小辫子才能进去。”

莎士比亚说：“弱者啊，你的名字是女人！”女性在某些方面处于弱势，无可争议。可是，现代的女性豪放不羁，颠覆了莎士比亚对女性的定位，“弱”不再属于女性。女性示弱不是懦弱，而是保护好自己，为自己的安全负责。

江歌案曾经轰动一时，在这个案件中，我们不仅为一个美好生命的逝去感到悲痛，更应该认真反思：女生到底该如何保护自己？

江歌的本意是好的，为了朋友，她甘心犯险，但她的方法是否可取呢？是否还有更好的方法来应对呢？也许，江歌可以将自己和朋友反锁在家中，让门外的陈世峰有时间冷静下来，如果他仍然情绪激动并做出出格举动，就马上报警，等待救援。也许，江歌可以提议让朋友与陈世峰电话交谈，避免两人直接面对面时情绪激动。也许，江歌可以叫来足够多的人帮忙，在人数上震慑住情绪激动的陈世峰……有很多种方法，可江歌却选择了最危险的那一种。

女生，在帮助别人的同时，也不应该忘记保护自己。有很多种方法可以让女生免于受到伤害，至少是将受到伤害的可能性降到最低。所以女生遇到事情，一定不要头脑发热，而应冷静分析一下当前的形势，做出最正确的判断。

女孩应独立，女孩也要自强，但是，女孩要对自己的性别准确定位，关键的时候保护好自己，危急时刻多一些防备之心，对人对事有分寸，勇于示弱也是一种智慧，是对自己负责的态度。

性别教育要从孩子的童年时期开始。孩子在童年时期对于性别没有明确的概念，也不会对此有保护意识。作为家长，就要通过性别教育保护好孩子。

性别教育也要尊重隐私。女孩三岁后，让孩子自己洗澡、换衣服，家长要有意识地避开，特别是爸爸，一定要规避，让她们知道什么是隐私，对自己的隐私有较高的敏感度，保护意识也就增强了。

告诉孩子她是女孩子，对陌生人不可以轻信。遇到陌生人的时候，要及时与父母交流。让孩子保护好自己的身体，重要的部位不可以让别人触碰。

孩子在三岁的时候就已经有朦胧的性别意识了，家长最好是与孩子分床睡，培养孩子的独立意识，避免性早熟。

青春期女孩的性别特征明显，多数女孩对自己的性别有所认同，但也有部分女孩存在性别困惑。妈妈要帮助女儿认同她自己的性别，让她了解自己与妈妈是同性别的，告诉女儿作为女孩的各种好。逐渐地，女孩就会对自己的性别充满自信，对自己作为女孩有所认同。

有的家庭喜欢男孩，将女孩当做男孩培养，很容易让女孩不清楚自己的性别。

家长引导女孩树立性别观念，就要注意生活的细枝末节，如女孩的服装、各种漂亮的装饰品、玩具等等，鼓励女儿经常与女孩在一起玩，让女孩更加明确自己的性别，与男性正确区分。